2019五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（一）
5) 教師先作示范，介紹—位外國(guó)朋友，教會(huì)學(xué)生介紹朋友的方法：
let me introduce my new friend.
this is kate.
組織全班學(xué)生在小組里交流，分別介紹。然后教師扮演主持人，和學(xué)生s1進(jìn)行以下對(duì)話內(nèi)容，先請(qǐng)s1介紹自己的新朋友s2。
s1：miss li，1etmeintroduce my new friend.this is ann.
t：nice to meet you.
s2：nice to meet you, too.
t：where do you come from?
s2：i come from america.
t：are you good at singing?
s2：yes，i am.(no，i'm not.)
教師再請(qǐng)幾位學(xué)生分別來(lái)和同學(xué)作采訪對(duì)話練習(xí)，并組織全班學(xué)生分組扮演 角色進(jìn)行采訪活動(dòng)。
6) 教師展示教學(xué)掛圖，請(qǐng)學(xué)生看圖，并介紹他們也在進(jìn)行tv music talk，請(qǐng)全班同學(xué)聽(tīng)錄音，模仿跟讀。
7) 分角色表演對(duì)話。
3. 趣味操練 (practice)
1) 在卡片上寫(xiě)下anna，tom，carol，ken等名字并注上他們來(lái)自哪些國(guó)家。讓學(xué)生玩擲沙包游戲，誰(shuí)被投中，就在卡片中抽取一張，然后用i’m…i come from做介紹。
2) 傳口信游戲：把學(xué)生分成6～8人一組，每組的第一個(gè)學(xué)生小聲向第二個(gè)學(xué)生說(shuō)一句活，如：i'm anna. i come from canada. 不要讓第三者聽(tīng)到。然后第二個(gè)學(xué)生接著往下小聲傳遞口信，直到最后一個(gè)學(xué)生。最后的人要大聲說(shuō)出口信內(nèi)容，由第一個(gè)學(xué)生判斷口信傳遞是否準(zhǔn)確。
4. 拓展活動(dòng) (additional activities)
1) 教師向?qū)W生布置任務(wù)：如果今天你值日，班里新來(lái)了—個(gè)國(guó)外的新同學(xué)，你怎樣向全班同學(xué)介紹他(她)。
2) 如果你是導(dǎo)游，要接待一個(gè)外國(guó)小朋友的代表團(tuán)參觀學(xué)校，你首先要了解他們的一些有關(guān)的信息資料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份表格，在采訪中將相關(guān)的內(nèi)容記錄下來(lái)。
lesson 10
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： learn to ask and answer. just write. let’s find.
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： four skills words and sentences.
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： use the drills correctly.
與本課有聯(lián)系的新舊知識(shí)點(diǎn) where do you come from? i come from ...
知識(shí)點(diǎn)的延展 describe one’s friend who comes from different countries.
四、教學(xué)內(nèi)容分析
l. just practise
本部分提供了日本、法國(guó)、德國(guó)的版圖和國(guó)旗，讓學(xué)生綜合感知、了解這些國(guó)家，學(xué)習(xí)它們的英文國(guó)家名。同時(shí)提供語(yǔ)境，讓學(xué)生練習(xí)：where are you from? i'm from…, where do you come from? i come from…兩個(gè)句式。要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀japan，france，germany三個(gè)單詞和上述兩個(gè)句式。
2. just write
本部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)、練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)四會(huì)單詞：where，from，china；會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)句子：where are you from? i'm from china.
3. let's find
通過(guò)讓學(xué)生拿著國(guó)家版圖卡片和國(guó)旗卡片玩游戲的趣味活動(dòng)，提供具體語(yǔ)境，讓學(xué)生在活動(dòng)中自然運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)國(guó)家名稱和問(wèn)答某人來(lái)自何處的表達(dá)方式，綜合提高言語(yǔ)技能。圖中左側(cè)的三個(gè)國(guó)旗分別是澳大利亞、加拿大和新西蘭國(guó)旗。右側(cè)版圖是美國(guó)、澳人利亞和日本版圖，中間的兩個(gè)是英國(guó)和新西蘭版圖。