2019五年級英語上冊全冊導學案（一）
3) 教師在黑板上畫一個舞臺，分別貼上本課三個主人公的圖片，在觀眾席上重點突出peter和kate，一邊畫，—邊指著peter問：do you know the boy? 學生回答：yes. he's peter.教師指著kate問：do you know the girl with yellow hair? 學生回答：yes. she’s kate.然后教師指著mary的圖片，問：do you know the girl with long hair? 教師自己回答：she's my new friend，mary. she comes from australia. look! she's singing. she sings very well, doesn't she? 啟發學生回答：yes，she does.教師啟發學生就mary的情況提一些問題，引導學生說出：does she like…?
4) 教師讓學生注意觀察peter和kate，提出問題：what are they talking about? 引導學生聽錄音，思考問題。
5) 要求學生聽錄音，模仿跟讀。
3. 趣味操練 (practice)
1) 教師讓學生拿出事先搜集的材料在小組里和同學交流。在這項活動中，教師要指導學生學會提問題，要求問題要有意義、要真實、要貼近生活，鼓勵學生創新。
2) 在小組交流的基礎上，讓學生分別到前面來提問、回答。
3) 讓學生分組表演本課的對話。
4. 拓展活動 (additional activities)
1) 教師提供幾個名人的姓名，如：中國著名的科學家、作家、藝術家等，讓學生去查找資料，教師要提供查找資料的途徑、方法。資料內容要包括姓名、出生地及主要成就。其它可以由學生自定。
2) 布置學生自己制作一張資料卡片，上面有自己喜歡的活動的英文介紹，有自己參加活動的照片或自己的作品、成就等。
lesson 12
一、學習目標： learn the sentences: i/we like shopping. he/she likes painting.
二、學習重點： grasp the new words and sentences.
三、學習難點： the pronunciation: /k/
與本課有聯系的新舊知識點 does she like…?
知識點的延展 ask and answer someone’s hobby.
四、教學內容與分析
1. just practise
1) 本部分的內容是強化本單元的核心表達方式：he/she likes painting. does he/she like…? yes, he/she does. no, he/she doesn’t.拓展表示活動的表達方式：playing the piano, reading a book, flying a kite.
2) 以圖片形式提供形象感受和語言環境，增強真實感，讓學生有興趣，產生表達需要，在表達中復習鞏固語言知識，提高言語技能。
2. just write
1) 本部分要求學習掌握以下四會單詞：we，like，book，shopping，painting
2) 本部分要求學習掌握以下四會句型：i/we like shopping.he/she likes painting.
3. let's find a friend
題目設計的是找興趣愛好相同的伙伴。通過創設真實語境，讓學生在輕松愉快的氣氛中，通過小組活動完成任務，自然運用所學知識，提高語言運用能力。
4. let's read and chant
通過韻律待學習字母k在單詞中的讀音規則，集中感知音素/k/的發音，同時滾動復習所學單詞。