2019五年級英語上冊全冊導學案（一）
2) 單詞拼寫接力比賽。將學生分成8～10人—組，給一分鐘時間，看哪個組拼寫的單詞最多，比賽規則：一個學生拼寫單詞的最后一個字母，必須是第二個學生拼寫單詞的開頭字母。這項活動可以培養學生的團隊精神和合作意識，增強集體榮譽感。
3) 小組項目制作：每組同學將各自搜集的資料做成小報，貼出自己新朋友的照片或畫像及相關的信息資料。全班評選最佳小組。
4. 拓展活動 (additional activities)
1) 布置學生查找資料，找出自己外國朋友或最要好的朋友的相關信息資料，并具體詳細地記錄他們的愛好。
2) 讓學生用學過的以字母d開頭的單詞自己編寫chant，上課時與同學交流。
lesson 11
一、學習目標 learn to ask and answer :does she like playing the piano? yes, she does. learn the dialogue.
二、學習重點 use the drills: does she like …?
三、學習難點 use the drills correctly.
與本課有聯系的新舊知識點 i like singing. she sings very well ,doesn’t she?
四、教學內容與分析
just speak
情景會話：在聯歡會上，大家在觀看來自澳大利亞的女孩mary的表演，peter和kate在談論mary除喜歡唱歌外，還喜歡彈鋼琴。
行動目標：學習詢問和介紹愛好和喜歡的活動。
重點聚焦：does she like playing the piano?yes, she does.i like singing and she likes playing the piano.
滾動項目：do you know the girl with long hair?where does she come from?she comes from australia.she sings very well.
讀圖向導：引導學生觀察圖畫中人物并準確地說出每個人喜歡做的事情。
五、課前準備
1. 準備本課的學生卡片、教師‘卡片、教學掛圖、錄音磁帶和投影片。
2. 準備四年級上冊第20課sing together的歌曲磁帶。
3. 準備玩具話筒和樂器等道具。
4. 教師為學生準備一張調查表。
圖：游泳，滑冰，踢球，唱歌，跳舞，看書，放風箏，彈鋼琴，繪畫，書法，
大乒乓球等等。（每幅畫下面有一個標號）
name：__________________
age： __________________
hobby：__________________
六、教學步驟與建議：
1. 熱身/復習 (warming up/revision)
1) 播放四年級上冊第20課的錄音，全班學生演唱sing together這首歌曲。
2) 單詞拼讀競賽：—組學生表演動作，另一組學生立刻說出這個動詞并能正確拼讀這個動詞。這個比賽項目可以分組輪流做。請學生進行評價并為兩個小 組記分，注意限制時間，給每個小組30秒鐘，根據正確拼寫單詞的數量積分。
2. 課文導入 (presentation)
1) 教師給學生出示六幅圖片，每幅圖上有—個大家熟悉的人物，每幅圖下面寫著這個人物的名字，建議用以下學生熟悉的人物：peter，kate，lisa，gao wei， yang ming，miss li，每幅圖背面都有這個人喜歡做的事情及人物國籍。
2) 教師請六個學生到前面來，只有拿圖片的學生知道圖片上人物喜歡做的事情，教師請學生分別來提問：where does she/he come from? does she/he like…?手拿卡片的同學根據同學的提問和卡片上的信息，回答這個同學的問題。教師根據學生提問的情況，對猜對的學生給予獎勵。