2019五年級英語上冊全冊導學案（一）
1) 選兩組學生，在黑板上進行單詞拼寫接力比賽。人數由單詞的字母數決定。 如：friend有6個字母，所以每組由6個學生組成。讓學生先排好隊，教師讀出單詞后發出口令begin，學生開始比賽，每人寫—個字母，看哪個組先寫完單問，寫得既正確又美觀。此類活動可以很好地培養學生的團隊精神和合作意識，同時在競爭的氣氛中鞏固單詞的拼寫。每次比賽練習完新學生詞后，還可以選擇前四冊學過的—些四會單詞作為復習內容進行比賽。
2) 檢查學生繪制各國國旗的情況。師生共同評價，選出繪制精美的各國國旗各一個，然后讓學生按課本第4頁的提示，分成7個小組，教師可以加入其中一個小組成為隊員。每組選出一名“隊長”，負責本隊隊員的自我介紹順序和各成員介紹的評價記錄。各隊隊員依次到講臺上，用前面學過的有關語句作自我介紹。介紹的語言除了姓名、年齡、國籍外，還可以靈活加入其他信息。
3) 讓學生在各組內交流自己搜查資料的收獲，大家一起把所有組內隊員的資料匯總成表格，并把有關圖片粘貼在相應的位置上，做成“小報紙”。貼在墻報欄上供全班同學交流、評價。最后選出優勝組，獎給小紅花。
4) 播放chant錄音，讓學生聽兩遍。教師解釋berlin和baby的意思。再播放錄音，讓學生跟著模仿。教師可以引導學生加上一些動作。如：說到baby時，做小孩子動作，說到big時，做大塊頭動作。最后，讓學生自己拍手打節奏，齊聲說chant。
4.. 拓展活動(additional activities)
1) 布置學生查找中國地圖和城市地圖。
2) 查找世界地圖。(1)找出并標記英國、美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、新加坡等國家的位置；(2)查出這些國家的首都，并想辦法查出這些首都的英文名稱，作好記錄。
板書設計
lesson 3
一、學習目標： learn the new words: same, live on green road, number, near.,each other. learn the sentences.
二、學習重點： 1.grasp the dialogue. 2. read the new words correctly.
三、學習難點： read and act the new dialogue correctly
與本課有聯系的新舊知識點 my name is…i’m in class one, grade five.
知識點的延展 i live on green road. we live near each other.
四、教學內容與分析
just speak
情景會話：在校園里，課外活動時間，來自不同班級的學生zhou pei和patrick見面后，談論各自所在的班級和家庭住址。兩人通過初次見面的交談，互相了解并成了好朋友。
行動目標：通過情景會話，讓學生復習如何詢問和介紹所在的班級，學會詢問和介紹家庭住址。
重點聚焦：where do you live?i live on green road.what's your house number?
i live at 46 purple street.
滾動項目：we are in the same grade. what's your name?
let's be friends. my name is patrick green.