西師版一年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案
2.指名讀，互相評(píng)價(jià)。
3.學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)的情況，再讀。
4.小組比賽讀。
5.試著背一背。
五、布置作業(yè)
朗讀背誦古詩。
教后感
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.鞏固認(rèn)識(shí)的字，會(huì)寫6個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。
3.總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生背誦古詩，繼承和國優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)本課生字。
教學(xué)過程
一、檢查生字及背誦
1.開火車認(rèn)讀生字。
2.指名朗讀，要求有感情，評(píng)議。
3.全班齊朗讀。
4.檢查背誦情況。
二、課外活動(dòng)展示，激發(fā)興趣
1.學(xué)生借用自己收集的資料介紹李白。
2.結(jié)合學(xué)生的介紹情況，引導(dǎo)學(xué)生再次體會(huì)當(dāng)時(shí)李白作詩的心境。
3.再次朗讀古詩，讀中體會(huì)詩人身在異地，思念家鄉(xiāng)的思想感情。
4.誦讀收集到的李白的詩。
5.教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生課后應(yīng)多收集古詩，多背誦古詩。
三、指導(dǎo)寫字
1.出示生字詞卡，學(xué)生讀。
2.教師出示今天要寫的生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。
3.引導(dǎo)學(xué)生觀察，認(rèn)清這些字在田字格中的位置。
4.學(xué)生反饋，教師總結(jié)。
5.教師重點(diǎn)指導(dǎo)寫“鄉(xiāng)”、“舉”。
(1)教師范寫。
(2)教師指導(dǎo)學(xué)生寫“鄉(xiāng)”中撇折的寫法。
(3)學(xué)生練習(xí)。
(4)展示部分錯(cuò)例，學(xué)生評(píng)判中，再次明確其中的書寫奧妙。
(5)學(xué)生練習(xí)。
(6)讓學(xué)生自己說一說，“夜”該注意什么？
(7)學(xué)生反饋，教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。
(8)學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視輔導(dǎo)。
6.學(xué)生以小組為單位，寫完字互相評(píng)價(jià)，共同糾錯(cuò)。
7.作業(yè)展示，進(jìn)行評(píng)議。
四、布置作業(yè)
1.抄寫古詩。
2.背誦古詩。
教后感
口語交際——我能幫你做什么
教學(xué)要求
1.引導(dǎo)學(xué)生觀察文中的插圖，理解圖意，并能正確地表達(dá)圖意，培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
2.引導(dǎo)合理的展開想像，培養(yǎng)他們的口語交際能力以及想象能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽別人講話的良好習(xí)慣。
4.教育孩子自己能做的事自己做，形成助人為樂的好品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教育孩子自己能做的事自己做。
教具準(zhǔn)備
課文插圖。
課時(shí)劃分
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、聯(lián)系實(shí)際，談話導(dǎo)入
1.小朋友們，在家里，爸爸媽媽經(jīng)常幫你們做什么呢？
2.你們可真幸福呀，爸爸媽媽幫你們做了這么多事情，那你們幫助爸爸媽媽做了什么事呢？
3.導(dǎo)入：有一個(gè)小朋友，可懂事了，她幫助人家做了許多事。
二、觀察圖，說圖意
1.教師出示掛圖，學(xué)生觀察后，在小組內(nèi)交流圖中的小朋友都幫助誰做了什么事。
2.學(xué)生反饋。
3.以小組為單位，表演說。
4.學(xué)生反饋。
5.根據(jù)學(xué)生的表演教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意把插圖中出現(xiàn)的人物的話用到說話中。
6.學(xué)生再練習(xí)說話。
7.指名到臺(tái)上進(jìn)行情境表演，學(xué)生評(píng)議，比一比哪個(gè)小組表演得最好？哪個(gè)小組說得最好？
8.教師根據(jù)學(xué)生表演的情況，適當(dāng)評(píng)價(jià)。
三、聯(lián)系實(shí)際，說一說
1.小朋友們，你們想，自己還幫助爸爸媽媽做什么呢？
2.教師適當(dāng)表揚(yáng)肯定，鼓勵(lì)學(xué)生多為父母做些力所能及的事情。
3.討論一下，你們能幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做哪些力所能及的事呢？
4.反饋，根據(jù)學(xué)生反饋的情況，引導(dǎo)學(xué)生明確幫助爸爸媽媽做事是件是好事，但一定要注意必須是自己力所能及的。
5.跟同學(xué)說一說，你還幫助過誰做了什么事？
6.請(qǐng)同桌反饋：你的同桌都告訴你他幫助誰做了一件什么事。
7.根據(jù)學(xué)生說的情況，教育孩子學(xué)會(huì)傾聽別人講話。
四、總結(jié)
1.表揚(yáng)學(xué)生們?yōu)樗藶榘謰屗龅膸椭?br>2.引導(dǎo)學(xué)生討論：我們還能為爸爸媽媽做什么事？哪些自己的事我們可以學(xué)著自己做？