西師版一年級語文下冊全冊教案
4.發生了什么事，小牧童忽然停住了歌聲，不唱了？我請一個小朋友來讀一讀課文的三、四兩句詩。
5.學生反饋。
6.引導學生小組交流、討論牧童想干什么？8.學生反饋。
7.要求學生用自己的話給同桌講一講發生在樹林里的牧童身上的故事。
六、朗讀古詩
1.自由讀，讀給同桌聽。
2.教師指導學生讀。
3.全班齊讀。
教后感
第二課時
教學目標
1.會寫六個生字。
2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
3.拓展延伸，教育孩子保護動物，激發學生學習古詩、背誦古詩的濃厚興趣。
重點難點
背誦古詩。
教具準備
生字詞語卡片。
教學過程
一、鞏固復習，檢查生字
1.指名讀古詩，集體評議。
2.集體讀古詩。
3.以小組為單位比賽讀，看哪個小組讀得最棒。
4.抽查生字的認讀。
5.開火車讀，鞏固生字的認讀及組詞。
二、誦讀課文，熟讀成誦
1.學生自由讀古詩。
2.指名讀，集體評議。
3.學生跟老師在感情地讀。
4.指導學生結合圖，理解意思的基礎上背誦古詩。
5.學生自由背誦，然后比一比誰背得又快又好。
三、拓展延伸，教育孩子
1.小朋友們，你們覺得圖上的小朋友對嗎？為什么？
2.學生小組討論。
3.學生反饋。
4.教師小結公正地評價，教育孩子保護動物。
四、指導寫字
1.出示本課要學寫的生字。
2.學生再次認讀生字，并組詞。
3.觀察各字在田字格中的位置。
4.學生說一說第個字書寫的注意點。
5.學生書寫，教師巡視，個別輔導。
6.集體展示，互相評價，并推薦好的供大家學習。
五、布置作業
1.抄寫古詩。
2.背誦古詩。
教后感
口語交際——我喜歡的體育活動
教學目標
1.引導學生觀察圖，說清圖上的小朋友進行什么體育運動，他們喜歡什么體育運動。
2.引導學生說一說喜歡的體育運動，并結合運動，說一說活動時的情形。
3.引導學生在說的時候能適當地說出這些體育運動的益處，教育孩子積極參加有益的體育活動。
4.訓練學生學會傾聽別人講話。培養他們的口語交際能力。
教具準備
課文插圖。
課時劃分
1課時
教學過程
一、談話導入，激發興趣
1.小朋友你們課余時間都干什么呢？
2.有幾個小朋友的課余生活可有意思了，你們想知道他們都干什么去了嗎？小朋友請看圖。
二、指導看圖，說清圖上的內容
1.你們看到了幾個小朋友？
2.你們給他們起個好聽的名字，好嗎？
3.反饋，集體統一小朋友的名字，以便練習說的時候能相互明白。
4.小朋友們再仔細地看一看，他們都在干什么呢？
5.小朋友互相說，以便讓更多的孩子能得到訓練。
6.再指名說一說，圖上的小朋友都在干什么？
7.提高要求：在老師剛才提問的基礎上，引導學生試著選擇一項喜歡的體育運動說一說。要求說時間、地點、以及這項活動意義。
8.指名反饋。
三、激發興趣，說自己喜歡的體育運動
1.這些體育運動多有意思呀！你們還知道有哪些體育活動嗎？
2.你喜歡哪些體育活動呢？為什么喜歡？
3.同學交流參加體育活動遇到的趣事。
四、總結參加體育活動的益處，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉。
教后感
積累與運用（七）
教學要求
1.歸類復習，鞏固學過的漢字，能根據部首的表意特點進行識記生字。
2.鞏固復習認讀過的生字，能用生字組詞，積累詞語。
3.辨別形近字，能正確的組詞。
4.鞏固感嘆號、問號、句號使用范圍的感知，能正確地使用標點符號，能說一句和它們所表達的語氣相同的話。