七年級美術(shù)上冊教案全集（人教版）
編排設(shè)計的法則:
平面設(shè)計是門信息藝術(shù),需要"引人注目"的編排法則.
(1)最佳視域與視覺流程.
(2)點(diǎn),線,面.
(3)遠(yuǎn),中,近.
(4)黑,白,灰.
(5)色彩與秩序.
(6)節(jié)奏與韻律.
(7)對比與極限.
(8)調(diào)和與統(tǒng)—.
(9)裝飾與趣味.
(10)版面美與刻,板,結(jié).
活動安排:
研究與設(shè)計:
研究版面設(shè)計方案,自己或與小組同學(xué)一起進(jìn)行壁報的設(shè)計.
教學(xué)過程:
1.課前準(zhǔn)備:
◆教師準(zhǔn)備教具:報頭圖案資料;有關(guān)圖形圖像資料;版面設(shè)計示例幻燈片或多媒體課件;電腦及掃描儀,打印機(jī)等外圍設(shè)備(如有條件)等.
◆學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:已搜集和積累的壁報文字稿件和照片,圖片已剪輯裝冊的報頭,欄圖,題花,尾花圖案參考資料;畫筆,顏料,彩紙,白紙,剪刀,膠水等.
2.課堂教學(xué):
第1課時:
(1)引導(dǎo)階段:
教師提出運(yùn)用前兩課所學(xué)的知識,全班合作,辦一期班級壁報. 首先經(jīng)過討論確定壁報的主題,引導(dǎo)學(xué)生回憶,交流,溫習(xí)前兩課所學(xué)內(nèi)容,每人將自己在第1,2課上所完成的版面設(shè)計草圖拿出來,集體分析,研究各自的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)到之處,將這些優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)到之處加以集中,整理,形成新的集體設(shè)計方案,經(jīng)過方案的逐步實(shí)施,完成班級壁報的制作.
教師提供報頭圖案資料和有關(guān)圖形圖像資料,并演示版面設(shè)計示例幻燈片或多媒體課件,啟發(fā)學(xué)生設(shè)計思路,提供學(xué)生設(shè)計參考;提供掃描儀,打印機(jī)等設(shè)備供學(xué)生根據(jù)需要使用.
(2)發(fā)展階段:
按照研究討論確定的活動程序進(jìn)行以下各項(xiàng)活動——
a.分析已確定的主題并將主題展開成為若干個方面的子題,每個子題作為一個欄目.
b.進(jìn)行欄目分工(比如分為6個欄目),每個小組負(fù)責(zé)一個欄目,分頭進(jìn)行各自欄目內(nèi)容的組織和設(shè)計.
c.各小組將搜集的有關(guān)材料加以選擇,整理,充實(shí)進(jìn)本欄目(小組間可進(jìn)行材料的交換,互通有無).設(shè)計欄目標(biāo)題和欄圖,安排文章和題圖,圖片,插圖,尾花等要素的位置和大小,將本組的設(shè)計構(gòu)思畫成簡單的草圖,師生之間,各組之間進(jìn)行交流與討論,對各自的構(gòu)思草圖進(jìn)行修改與完善,完成欄目內(nèi)容的設(shè)計.
第2課時:
d.全班集中,將各欄目草圖組合成整個壁報全貌,由各組推舉代表發(fā)表修改和調(diào)整意見,經(jīng)全班討論認(rèn)可,進(jìn)行整體調(diào)整完善,完成定稿.
e.返回各小組進(jìn)行各欄目正稿的設(shè)計制作.完成欄目正稿. 廠全班再次集中,進(jìn)行整體"拼裝"后稍作調(diào)整,正式上墻完成整個壁報的設(shè)計制作.
(3)收拾與整理,單元小結(jié):
打掃整理教室恢復(fù)整潔.一面欣賞全班合作的成果,一面回顧本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容,總結(jié)知識學(xué)習(xí)和操作實(shí)踐中的得失,鞏固本單元教學(xué)成果.
3.課后拓展:
(1)各班相互參觀班級壁報,評選最佳壁報,交流學(xué)習(xí)心得.
(2)鼓勵學(xué)生利用課余時間自辦個人手抄小報并相互交流.
(3)鼓勵學(xué)生主動積極地參與社區(qū)或村莊的宣傳欄,將課堂所學(xué)應(yīng)用于社會實(shí)踐.
教學(xué)評價建議:
1.是否突出表達(dá)自己的設(shè)計意圖和壁報主題.
2.版面內(nèi)容的設(shè)計制作是否有助于強(qiáng)化壁報主題的突出表現(xiàn).采用的具體制作方法,手段和步驟是否恰當(dāng).
3.設(shè)計制作過程中是否正確運(yùn)用了所學(xué)的字體設(shè)計和版面設(shè)計的知識和技能.
4.活動中能否與同學(xué)愉快的交流與合作,能否虛心地聽取別人的意見和建議并經(jīng)自己頭腦的分析,對合理的部分進(jìn)行采納.
相關(guān)教學(xué)研究課題:
1.初中美術(shù)課中字體設(shè)計,版面設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容及其應(yīng)用領(lǐng)域開發(fā)的研究.
2.美術(shù)課的設(shè)計教學(xué)與班級壁報,個人手抄報的主辦實(shí)踐活動.