七年級美術(shù)上冊教案全集（人教版）
4,關(guān)于"雙基"與中學(xué)生繪畫創(chuàng)作教學(xué)關(guān)系的研究.
七年級美術(shù)上冊第三單元教案
傳遞我們的心聲
《設(shè)計*應(yīng)用).
單元總目標(biāo):
通過教室壁報的編排設(shè)計練習(xí),了解和掌握版面設(shè)計的'般知識和技能,加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,培養(yǎng)同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié),密切合作的人際關(guān)系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂.
單元課時分配建議:
本單元內(nèi)容可分為3課,共用5課時完成教學(xué).其中:
第l課 壁報信息搜集,交流(1課時)
第2課 字體設(shè)計與版面設(shè)計(2課時)
第3課 壁報編輯制作 (2課時)
活動一
課題: 壁報信息搜集,交流
學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 設(shè)計*應(yīng)用
課時: 1課時
教學(xué)目標(biāo) :
1,使學(xué)生明確壁報編排設(shè)計的意義和作用,引發(fā)其設(shè)計實踐的興趣和愿望.
2,使學(xué)生學(xué)會為辦壁報而進(jìn)行的資料信息的搜集,選擇,分析,整理,了解壁報總體設(shè)計構(gòu)思的過程.
教學(xué)評價建議:
1.能否有日的,有計劃,有針對性地搜集,分析,整理信息資料.
2.能否與同學(xué)協(xié)調(diào)合作進(jìn)行信息資料的交流和加工篩選.
教學(xué)參考資料:
有關(guān)信息及傳播媒體的書籍
相關(guān)教學(xué)研究課題提示:
從中學(xué)擘報的教學(xué)看美術(shù)與語文學(xué)科的交融.
活動安排:
收集與交流:
收集報紙,網(wǎng)絡(luò)信息.
為使壁報的內(nèi)容豐富多彩,要注意選擇有特色的學(xué)習(xí),生活主題.
教學(xué)過程:
1.課前準(zhǔn)備:
◆教師準(zhǔn)備教具:壁報范例小樣;文稿圖稿等展示資料,設(shè)計示范用工具等.
◆學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:采用自己撰寫,繪制,剪報,網(wǎng)上下載,復(fù)印,手抄等方式搜集的壁報文稿,圖稿等信息資料,及紙,鉛筆等用具.
2.課堂教學(xué):
(1)引導(dǎo)階段:
①由欣賞壁報范例小樣,參觀校園內(nèi)的優(yōu)秀壁報導(dǎo)入本課的教學(xué).
②引導(dǎo)學(xué)生分組討論:什么是壁報 為什么要辦壁報(意義何在) 壁報在校園文化生活中的作用是什么
③師生共同歸納以上問題的答案:壁報是在墻壁上開辟的信息傳遞媒體,它是用圖文并茂的藝術(shù)形式呈現(xiàn).辦壁報的意義在于拓展,延伸課堂所學(xué)文化知識,豐富信息范圍,擴(kuò)大信息量.辦壁報的活動過程,可使我們學(xué)會搜集和整理信息,學(xué)會將這些信息以藝術(shù)的形式傳達(dá)出來,并可通過大家的相互合作,加強團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼.
(2)發(fā)展階段:
a.引導(dǎo)學(xué)生相互交流,共同分析所搜集的各類信息資料.討論確定壁報的主題.兩種確定主題的方式:(a)先討論確定一個主題,再根據(jù)這個主題的需要篩選所搜集來的信息資料;(b)先整理,分析信息資料,加以分類集中,從各類信息資料所反映的眾多主題中選擇一個符合要求的,有特色的主題確定下來.
b根據(jù)壁報面積的大小,所選文章的篇幅,篇數(shù)及圖的數(shù)量和大小,在紙上粗略畫出壁報設(shè)計草圖小樣,以決定文章和圖的增刪,字體和圖的大小.
(3)收拾與整理:
草圖完成后,提示學(xué)生收起被淘汰的信息資料,將擬用的文,圖分門別類地整理保存好,以備正式辦壁報時使用.
3.課后拓展:
提示學(xué)生留心觀察鄉(xiāng)村或社區(qū)的宣傳欄,畫報,報紙,雜志等傳播媒體的內(nèi)容,設(shè)計所呈現(xiàn)的面貌,與自己的壁報設(shè)計初稿進(jìn)行對比.
活動二
課題: 字體設(shè)計與版面設(shè)計
學(xué)習(xí)領(lǐng)域 : 設(shè)計•應(yīng)用
課時 : 2課時
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)字體設(shè)計的知識,了解黑體,宋體,仿宋體等基本美術(shù)字體的筆形特征和寫法;了解變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法.
2.學(xué)習(xí)壁報版面設(shè)計的基本知識,了解版面設(shè)計的 —般方法.
教學(xué)評價建議:
1.是否掌握了字體及壁報版面設(shè)計的——般方法.