七年級美術(shù)上冊教案全集（人教版）
七年級美術(shù)上冊第四單元教案
我為校園添色彩
(綜合*探索)
單元總目標
通過對學生裝,校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計索利用各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段美化自己的形象,美化校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情境,激發(fā)學生熱愛生活,熱愛學校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美的愿望,同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識,技能的能力.
單元課時分配建議
本單元內(nèi)容可分3課進行教學,共用5課時完成.其
第1課 學生裝設(shè)計與模擬制作(1課時)
第2課 校園環(huán)境藝術(shù)品設(shè)計與模擬制作(2課時)
第3課 校園規(guī)劃模型設(shè)計制作(2課時)
活動一
課題 學生裝設(shè)計與模擬制作
學習領(lǐng)域 綜合•探索
課時 一課時
教學目標
1.通過學生裝的設(shè)計與模擬制作練習,了解服裝設(shè)計的基本知識,提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣,激發(fā)創(chuàng)新意識.
活動安排:
設(shè)設(shè)與展示
1,畫一幅學生裝設(shè)計圖,寫出設(shè)計思路,還可以用你小活中的材料試著做一件模擬學生裝.
2,利用自己設(shè)計的學生裝開—個學生裝發(fā)布會.
教學過程:
1,課前準備
◆教師準備:服裝設(shè)計作品欣賞投影片或多媒體課件;人體模特圖投影片及與之配套的數(shù)套服裝圖復合投影片;預制供學生疊加粘貼服裝的黑色或灰色男女人體模特剪影圖;請數(shù)名同學課前穿好大小合體,款式新穎,色彩搭配協(xié)調(diào)的學生裝以備課堂表演供同學欣賞,參考.
◆學生準備學具:搜集若干服裝設(shè)計效果圖,照片等圖片參考資料;鉛筆,彩色水筆,各色布頭或彩紙,剪刀,膠水等.
2.課堂教學
(1)引導階段
a.與學生討論"如何為校園添色彩"這一話題,引出本單元的學習內(nèi)容. b請數(shù)名已穿好學生裝的同學進入教室進行服裝表演,導入本課的學習內(nèi)容.
c.師生討論以下問題:購買服裝時你如何進行選擇 服裝設(shè)計在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹗裁醋饔?學生裝應該具有什么特點 我們學校的學生裝應該體現(xiàn)什么特色
d.出示服裝設(shè)計作品欣賞投影片或多媒體課件,引導學生欣賞介紹服裝設(shè)計過程的幾個環(huán)節(jié):
①服裝的款式造型設(shè)計:從整體造型人手,用簡單的幾何形概括地把握服裝的輪廓,要與人的職業(yè),身份相適應.
②服裝的色彩設(shè)計:服裝的色彩要與人的膚色,發(fā)色成對比或調(diào)和的關(guān)系,也要考慮與人的職業(yè),身份相適應.常用的色彩搭配方法有同種色組合,類似色組合,對比色組合.
③服裝的面料選擇(只作提示,內(nèi)容從略)
(2)發(fā)展階段
指導學生進行學生裝設(shè)計練習.練習方式:
①效果圖的繪制:用鉛筆畫設(shè)計草圖,用彩色水筆著色完成.線條應簡練概括,涂色不必過于均勻,只作標示性涂繪,體現(xiàn)生動的效果.
②用簡練的線條勾畫出人體的大致輪廓,用碎布頭或彩紙剪貼服裝.教師預制的黑色或灰色男女人體模特剪影圖可供學生疊加粘貼,展示自己的設(shè)計效果.
③要求每位同學任選以上兩種方式之一,設(shè)計男,女學生裝各一套
(3)收拾與整理
整理學具,恢復教室整潔.
3.課后拓展
(1)評選出最優(yōu)秀的學生裝設(shè)計作業(yè),主動向?qū)W校推薦,爭取用于今后本校學生裝設(shè)計制作的備選方案.
(2)留心生活中各種不同職業(yè),身份的人的著裝,分析其優(yōu)缺點和需改進之處.運用所學知識在父母,親友購買和定做衣服時,嘗試為他們提供參考意見.
(3)舉辦學生裝設(shè)計作業(yè)展覽,交流,評議活動.
(4)根據(jù)優(yōu)秀的設(shè)計稿,利用報紙,紙盒,塑料,線材,布料,等廢舊材料以及圍巾,帽子飾物等現(xiàn)成品制作成服裝,召開服裝設(shè)計新作模擬發(fā)布會,進行服裝表演,配以音樂,化妝,動作,舞臺美術(shù),海報招貼等,充分發(fā)揮每個人的創(chuàng)造和表演才能.提示學生留心觀察鄉(xiāng)村或社區(qū)環(huán)境的場景及建筑物,注意物象所呈現(xiàn)的透視現(xiàn)象,感受其美感特征并大膽進行寫生表現(xiàn).