走進網絡教室

師：我們已經創(chuàng)建好了文件夾，同時也看了資源管理器中的結構，下面你們討論一下，目錄所采用的是什么結構？（生回答）

師：在windows中，文件資料管理是采用一種樹型結構。這個應該和我們的家庭非常相似，你們想想看，假如我們把爺爺做為樹跟，那你們的父親和你父親的兄弟姐妹像不像樹枝，而你們又是你父親的分枝，假如再延伸下去，是不是還有更多的分枝呢？（生回答）

師：知道了目錄結構后，下面我們來做書中的二道題。

四、作業(yè)：

1、p88中1、2（做好之后，讓各個小組長對自己的組員進行檢查，小組長的有教師把關）

師：看了小組長的反饋之后，下面我們進行分工操作，已經全面完成的同學可以進行第5題操作，沒有完成的同學在小組長的幫助下完成今天的任務。

上網搜索參考網址：

少年雛鷹網：

中青網：

中國科普網：

學生科技網：

五、總結本課所學。

1、資料分類的方法

2、創(chuàng)建分類文件夾

六、結束語：

師：今天我們已經創(chuàng)建好了文件夾，也知道了如何進行分類。下面老師布置一道課后題，大家回去后完成書后練習中的第3題。
教學反思：

結合生活中的圖書資料分類來引入，引導學生討論得出資料整理的重要性，以引起學生興趣，明確本課的學習目的。

　　本節(jié)課主要任務是為第三單元創(chuàng)建各類資料庫做準備工作，要讓學生理解各種資料分類的方法，并能夠根據分類創(chuàng)建不同的分類文件夾，以便用來存放資料。

課題

（教學內容）

第11課  建立素材資料庫

總     課時

第     課時教學目標

知識目標：1.按素材分類建立資料庫。

2.將素材分類存放。

3.認識素材文件類型。

技能目標：1.移動、復制素材文件。

2.查看素材文件的屬性。

重

點

認識不同類型素材文件。

   難點文件的復制、移動操作。教法課前準備收集各種不同類型素材文件圖標，在課堂上可以讓學生加以區(qū)分。板書設計

教學過程

備注一、導課      教師：通過前幾節(jié)課我們知道了把下載的的內容按素材類型可以分為文字、圖片網頁等那么我們如何有效的快速的查找同類素材呢？      學生：      教師：我們可以為每一類素材提供一個固定的“家”——創(chuàng)建一個文件夾，并把它們放入這個文件夾中。下面請同學們給老師幾個方案      分組討論：      學生反饋方案：      教師提案建議：先在素材資料庫中分別創(chuàng)建四個新“家”即創(chuàng)建四個新文件夾，分別取名為“文字素材”“圖片素材”“網頁素材”“其他素材”，然后通過“復制”“粘貼”這兩個“工作人員”請每一類素材到相應的“家”即某個相應的文件夾中。注意千萬別讓它們“住”錯了地方。      二、新課      教師：首先給“文字素材”添加成員      學生單人操作：1打開資源管理器，選擇d盤下“李明”-à“素材資料庫”文件夾                    2按不同的素材類型創(chuàng)建四個新文件夾“文字素材”“圖片素材”“網頁素材”“其他素材”                    3打開d盤下“收集素材”文件夾                    4選擇一個文本文件，進行“復制”“粘貼”      教師：巡視學生操作，對于未知者進行必要的指導      學生成品展示和學生演示，學生演示中教師可必要的幫助和提醒      教師：用同樣的方法把其他文本文件以及其他類型的素材文件也請到“家”      學生單人操作：      學生成品展示和評價：      教師：我們給素材分類時一般只是依照自己的經驗，并沒有專門的驗證，那么我們如何驗證我們的分類是正確的呢？這里我們通過每個文件名的擴展名來驗證我們分類的正確與否。      教師給出兩個文件（一個有擴展名，一個無）      教師：請一位同學讀出這個文件的文件名      學生：      教師：說明文件的擴展名可以怎樣？      學生：      教師：那么我們如何使隱藏的擴展名重新出現呢？請同學們思考討論      學生：      教師提案建議：我們可以通過“查看”-à“文件夾選項”-à“查看”標簽      學生分組操作（2人）：1打開d盤下“收集素材”文件夾                           2菜單“查看”-à“文件夾選項”-à“查看”                           3 去掉“隱藏已知文件類型的擴展名”前的鉤      教師：巡視并給予一定的指導      學生演示操作：      教師提示幫助：      教師：請同學們仔細觀看這些素材的擴展名以及相對應的圖標，把相同的擴展名找出來用表格表示      學生分組討論（4人）：      學生結果展示（5組）：      教師小結：            文件類型擴展名(對應圖標略)            文字 .txt.doc             圖片.bmp.gif.jpg            動畫 .swf.avi             網頁 .htm.asp             其他 .zip.rar.exe      學生結果評價：      教師：我們通過素材的擴展名了解素材的類型但素材還有大小、日期這些都是文件的屬性就像我們的年齡、性別、體重等，我們如何查看素材的這些屬性呢？      教師提示：我們可以通過鼠標的右鍵操作來完成，請同學們試操作      學生操作，教師巡視指導：      學生演示，教師幫助：1 選擇要查看屬性的素材文件                          2 單擊鼠標右鍵，選擇“屬性”                          3 查看屬性      注：教你一招通過“排列圖標”功能把同類素材文件排列在一起      1 打開素材文件夾      2 單擊菜單“查看”-à“排列圖標”-à“按類型”      三課堂練習      四總結本課學習      1 素材分類建立文件夾      2 按素材分類存放      3 認識素材文件類型      4 查看素材文件的屬性      五  課后學習：“復制”與“移動”的區(qū)別教學反思：