語文版語文九年級(jí)上學(xué)期教案合集
開端（1~3段）：介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。發(fā)展（4~9段）：孔乙己的經(jīng)歷和性格。高潮（10~11）：孔乙己被打折腿的悲慘遭遇。結(jié)局（12~13）：孔乙己的悲慘結(jié)局。二、理清小說的線索明確：小說以“我”（小伙計(jì)）的所見所聞作為線索，選取了孔乙己一生中幾個(gè)分散的，然而又是典型的生活片段構(gòu)成小說情節(jié)。討論分析：使故事顯得真實(shí)親切，使情節(jié)集中，增加故事的悲涼，表現(xiàn)作者對(duì)孔乙己的同情。三、體會(huì)“以笑寫悲”的巧妙構(gòu)思提示與思考：小說中多次寫到旁人的說笑、哄笑，有什么作用？討論明確：酒店中的人們也深受封建思想的毒害，他們麻木不仁、自私冷漠，他們意識(shí)不到自己與孔乙己一樣同樣受著統(tǒng)治階級(jí)的奴役，所以他們對(duì)孔乙己這樣一個(gè)科舉的不幸失敗者不但沒有同情和幫助，相反只有無情的嘲弄，以求得他們勞累而苦悶的勞動(dòng)生涯中片刻的快樂。這種麻木的笑使孔乙己的悲劇更添悲涼之感。它表明，孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇。這樣，就更加深了小說反封建的意義。四、品味小說的語言特色引導(dǎo)學(xué)生揣摩以下加點(diǎn)詞的意味：1、便排出九文大錢。2、他從破口袋里摸出四文大錢。3、坐著用這手慢慢地走去了。4、大約孔乙己的確死了。五、布置作業(yè)小說的結(jié)尾并沒有明確交代孔乙己的死去，你認(rèn)為孔乙己死了沒有？請(qǐng)展開想像，寫一篇短文來明確交代，300字左右。6.一厘米畢淑敏教學(xué)目標(biāo)1. 理解母親為兒女的成長(zhǎng)所付出的努力。2. 了解心理活動(dòng)對(duì)人物刻畫的作用。3. 體會(huì)文中比喻的妙處。重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：理解“可憐天下父母心”的含義。2. 難點(diǎn)：心理活動(dòng)的刻畫。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、 導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介。二、 研讀課文1. 閱讀課文，梳理小說的故事情節(jié)，理清小說脈絡(luò)。討論并歸納：全文分為四個(gè)部分。第一部分（開頭到“在這個(gè)過程中，她覺得生活多了幾分追求。”）：是故事情節(jié)的開端。寫母親為讓兒子高興，給不需要買票的兒子買票，使兒子誤以為自己己經(jīng)長(zhǎng)到一米一了。第二部分（從“今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀”到“這種有驚無險(xiǎn)的遭遇，一定會(huì)令不也天心。”）：這是故事情節(jié)的發(fā)展，在寺院門口，母親堅(jiān)信兒子還差一厘米而沒有再買一張票。第三部分：（從“你過來”到“況且他能否明白這其中的奧妙？”）：這是故事情節(jié)的高潮。母親在兒子面前出了丑，被兒子誤解為貪小便宜而不愿買票。第四部分：（從“小也的目光總是怯怯”到結(jié)束）：這是故事的結(jié)局。寫母親最終為自己討回了公道，在兒子面前保持了完美的形象。2. 課文哪些情節(jié)表現(xiàn)了女主人公“要成為完美而無可挑剔的母親”所做出的艱辛努力？表現(xiàn)在：在兒子面前，時(shí)刻注意檢點(diǎn)自己；不把西瓜皮啃得太苦；為兒子買了本沒心要買的票；倒假帶兒子參觀寺院；強(qiáng)壓怒火，不與人爭(zhēng)吵；寫信為自己討公道。