語文版語文九年級上學期教案合集
21.愚公移山列子教學目標1. 學習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。2. 積累文言詞語，誦讀課文。3. 學會辯證地看問題。教學時間兩課時教學過程第一課時一、 預習熟讀課文，讀準字音，看注解試譯全文。二、 導入從“杞人憂天”說起。《列子》一書，保存了不少古代寓言故事和神話傳說。列子，名御寇，道家代表人物之一。三、 研讀課文1. 朗讀課文2. 翻譯課文3. 方法指導（1） 加。文言詞以單音節為主，而現代漢語則以雙音工為主，有些文言詞的基本意義保留至今，只需在原詞上加一個字，變成現代的雙音節詞，如“方”即“方圓”指面積。（2） 改。有些文言實詞至今已不用了，可以改換一個意思相近的語來代替，如（3） 補。文言文中通常有省略主語、介詞賓語和量詞等，所以翻譯時，必須補出，如：“二山”即兩座山。（4） 調。文言文的語序有的與現代漢語不同，翻譯時需要調整。如，“甚矣，汝之不惠”這是謂語提前的倒裝句。（5） 省。文言文中的發語句，即句首的助詞，或句中的語氣助詞，如果省略后的影響原意的可省去。四、 小結1. 詞性活用險：形容詞活用為名詞，險峻的大山箕畚：名詞用作狀語，用箕畚。2. 通假字汝之不惠始一反焉一厝朔東五、 作業完成課后練習一思考課后練習二第二課時一、 導入上節課，我們已經翻譯了課文，大致理解了課文的意思，這節課，我們再來細讀課文，深入分析，研究課文所蘊含的思想內容。二、 研讀分析1. 同學自己細讀課文，可分角色朗讀。思考下面問題。（1） 愚公之妻和智者對愚公移山的態度是否相同（2） 京城氏之子“跳往助之”這一細節有何作用（3） 愚公移山要而對哪些困難