語文版語文九年級上學期教案合集
學生討論、交流、明確：因為海棠花是周恩來的心愛之物，在海棠樹前留下了周恩來的足跡和身影，留下了兩人許多美好的回憶，睹物思人，勾起對與周恩來共同生活的點點滴滴的回憶。2. 作者回憶了與海棠花相關的哪些片斷？每個片斷最感人的地方在哪里？討論并歸納：第一個片斷是：因為愛海棠花，就選定盛開著海棠花的院落來居住，而且一住就是二十六年，三十八年。這些詞用得很精彩“偶爾”“就”“整整”，表明對海棠花的喜愛非常執著，也說明了兩人的愛情非常運堅貞。第二個片斷是：海棠花與鄧穎超共同經歷了三十八個年頭，仍然生機勃勃，花團錦簇，果實累累。人們不但可以賞花，還可以品嘗果實。這是一幅多么美好的畫面啊。海棠花似乎是個有情物，它用它美艷的花，酸甜的果來報答喜愛它的鄧穎超與周恩來同志。第三個片斷是：細致描繪了周恩來生前在繁忙的工作之余，常抽幾分鐘有時獨自駐足觀賞，抬頭看了又看，以此業得以稍稍休息，有時與鄧穎超并肩賞花。最精彩的句子是“你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我眼前。”“十二年本來是短暫的，但是我感到又是漫長漫長的。”因為深愛對方，所以過去的回憶仿佛就在眼前那么清晰，所以說“短暫”但愛人離去，思念之情與日俱增，所以十二年又是漫長的第四個片斷是：鄧穎超為遠在日內瓦的周恩來剪了一枝海棠花，壓在書本里，通過鴻雁傳情，表達她的思念，體貼之心。這段寫得頗為真摯動人，這對革命的伴侶，他們愛得那么真，那么純，令人動容。第五個片斷是：“我認為你一定隨著春天溫曖的風，又踏著嚴寒冬天的雪，深入到祖國的高山，平原，飄進了黃河、長江進入了無邊無際的海洋。”這句話寫出了作者對周恩來的無限敬意，寫出了周恩來并沒有離開我們，他正為我們的國家，為全人類的進步事業繼續工作著，祖國的山山水水都留下了他的足跡。周恩來同志永遠活在鄧穎超的心里，也永遠活在中國人民，世界人民的心里。六、 小結課文前半部分回憶了自己與海棠花與周恩來之間的生活片斷，表達了對周恩來無限的思念與崇敬之情。第二課時一、齊讀課文第三部分（7-9）這三個自然段分別寫了什么？學生討論并歸納：第7段：概述“我們”的愛情總是和革命交織在一起。第8段：詳細寫了在革命斗爭中的相見，建立了純正的友情，為了共同革命理想，從友誼發展到相愛，定約。第9段：寫在革命之花開時，我們愛情之花也開放了，1925年8月，結婚了。二、探究1. 找出文中鄧穎超與周恩來在革命生涯中共同追求，共同奮斗的句子，體會其思想感情。希望我們兩個人，將來也像他們兩個人那樣，一同上斷頭臺。我們都下定決心，愿為革命而死，灑熱血、拋頭顱，在所不惜。我們的愛情總是和革命交織在一起。只是為著我們共同的斗爭，發揚愛國主義，追求新思潮，追求進步。建立了共同的革命理想，要為共產主義奮斗。文中多次出現“我們”的共同理想，及為理解共同理想奮斗的句子，這說明了“我們”之間的關系是同志、戰友、伴侶的關系，“我們”始終把革命放在首位。