陜教版九年級政治下冊全冊教學設計2
教師：在這則材料中記載了學生徐某從進網吧到搶劫傷人的過程，下面我們用聯環漫畫的形式把劉某逐步走向犯罪深淵的歷程展示出來。
第一、二幅畫與第三幅畫有什么本質上的區別？
第一、二幅畫都是一些危害性不大、情節不太嚴重的行為，但第三幅畫的情節就很嚴重了，而且觸犯了刑法，應該說是一種犯罪行為。
教師：對，其實這組畫里就反映了一般違法和犯罪之間的區別。如果我們把違法行為按照其對社會的危害程度來分類就可將其分為一般違法行為和嚴霍違法行為，嚴重違法行為即為犯罪，一般違法與犯罪之間不管從對社會危害程度、觸犯的法律、應受的懲罰來說都是不相同的，但二者之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法行為可能就會像漫畫中的劉某逐漸演化為“犯罪行為”。下面請同學們思考一下：劉某一步步走向犯罪的過程，給了我們什么樣的教訓？
學生：在生活中我們要堅決杜絕不良嗜好的滋生，遠離誘惑，遠離違法犯罪。
教師板書：一般違法與犯罪是有區別的，但二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
三.小結
教師：通過今天的學習我們知道了違法是指不履行法律所規定的義務或做出法律所禁止的行為。根據違法行為所觸犯的不同法律，我們可以把它分成：違反憲法的行、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為。如果我們把違法行為按照其對社會的危害程度來分類就可將其分為一般違法行為和嚴重違法行為，嚴重違法行為即為犯罪，一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能轉化為犯罪。在生活中我們要自覺地杜絕不良嗜好的形成，遠離違法犯罪，做一個健康快樂的中學生。
板書設計
陜人教版《思想品德》九年級第三課《遠離違法犯罪》
第四課時 抵制不良誘惑 遠離違法犯罪 教學設計（四）
教學目標
情感、態度、價值觀
樹立拒絕不良誘惑的決心，自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等的不良誘惑。
能力
培養學生拒絕、抵制不良誘感的能力。
知識
認識“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑的危害性。
教學重難點
教學重點：“黃、賭、毒”和邪教的危害性。
教學難點：引導學生自覺地抵制不良誘惑。
知識要點
1.“黃、毒、賭“的危害：嚴重損害社會公德，敗壞社會風氣。害人害已，嚴重影響人們的身心健康，腐蝕人們的思想，同時并發很多社會治安案件和刑事案件，危害了社會的安定團結。
2.邪教，本質：是反科學，反人類，反社會的邪教組織。危害：它宣揚歪理邪說，蒙騙群眾，斂財害命，挑動制造事端。
3.我們應怎樣做：要在思想上筑起堅固的防線，從自身做起，認真學習有關法律知識，增強法制觀念；樹立正確的是非觀念，放微杜漸，增強自控能力，積極抵制不良誘惑的侵蝕；端正學習態度、生活作風，做一名“四有”新人；相信科學，宣傳科學，珍視自己的生命，自覺抵制 邪教組織的盅惑。
教學方法及媒體準備
教學過程
一.導入
多媒體播放歌曲《播多拉》
（教師在《潘多拉》的背景音樂之下，講述古希臘神話故事《潘多拉的盒子》）
教師：潘多拉的盒子里的“誘惑”乘著風肆意地蔓延在我們呼吸的空氣中，怎樣去抵制這些不良誘惑，這是我們青少年避免違法犯罪的重要條件，下面就讓我們一起去認識一下這個被打開了的潘多拉盒子……