一元一次方程高效課堂學(xué)案
1、了解等式的兩條性質(zhì);
2、會用等式的性質(zhì)解簡單的一元一次方程.
二 課堂互動
環(huán)節(jié)一 自主學(xué)習(xí)——對于疑惑的問題盡量小組互助解決.
課前至少閱讀課本 兩遍,完成例題與習(xí)題,熟知本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點難點.
環(huán)節(jié)二 生生互動——課堂5分鐘練習(xí)并與小組成員相互交流心得.
1、判斷下列各式是否是等式:
(1) ( );(2) ( );(3) ( );(4) ( )
2、等式性質(zhì)1:等式兩邊加(或減) ,結(jié)果仍相等.
3、等式性質(zhì)2:等式兩邊乘 ,或除以 ,結(jié)果仍相等.
4、利用等式性質(zhì)1解下列方程:
(1) ; (2) ;
5、利用等式性質(zhì)2解下列方程:
(1) ; (2)
環(huán)節(jié)三 師生互動——你惑我釋,合作交流,知識提升.
6、利用等式性質(zhì)解下列方程:
(1) ; (2)
三 課堂檢測(每小題20分,共100分) 總分:
1、如果 ,那么 ;如果 ,那么 .
2、若代數(shù)式 的值為-2,則 .
3、如果 ,那么 .
4、下列等式變形中不正確的是( )
a.若 ,則 b.若 ,則
c.若 ,則 d.若 ,則
5、解下列方程:
(1) (2)
四 課堂作業(yè)
1、下列變形中,正確的是( )
a.若 ,則 b.若 ,則
c.若 ,則 d.若 ,則
2、用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得的結(jié)果仍相等: