一元一次方程高效課堂學(xué)案
1、了解等式的兩條性質(zhì)；
2、會用等式的性質(zhì)解簡單的一元一次方程.
二 課堂互動
環(huán)節(jié)一 自主學(xué)習(xí)——對于疑惑的問題盡量小組互助解決.
課前至少閱讀課本 兩遍，完成例題與習(xí)題，熟知本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點難點.
環(huán)節(jié)二 生生互動——課堂5分鐘練習(xí)并與小組成員相互交流心得.
1、判斷下列各式是否是等式：
（1） （ ）；（2） （ ）；（3） （ ）；（4） （ ）
2、等式性質(zhì)1：等式兩邊加（或減） ，結(jié)果仍相等.
3、等式性質(zhì)2：等式兩邊乘 ，或除以 ，結(jié)果仍相等.
4、利用等式性質(zhì)1解下列方程：
（1） ； （2） ；
5、利用等式性質(zhì)2解下列方程：
（1） ； （2）
環(huán)節(jié)三 師生互動——你惑我釋，合作交流，知識提升.
6、利用等式性質(zhì)解下列方程：
（1） ； （2）
三 課堂檢測（每小題20分，共100分） 總分：
1、如果 ，那么 ；如果 ，那么 .
2、若代數(shù)式 的值為－2，則 .
3、如果 ，那么 .
4、下列等式變形中不正確的是（ ）
a.若 ，則 b.若 ，則
c.若 ，則 d.若 ，則
5、解下列方程：
（1） （2）
四 課堂作業(yè)
1、下列變形中，正確的是（ ）
a.若 ，則 b.若 ，則
c.若 ，則 d.若 ，則
2、用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空，使所得的結(jié)果仍相等：