五年級品德與社會上冊全冊教案（山東版）2
2. 教師談話：在老師小時候，電話還是一種奢侈的東西，十里八村沒有一部電話，如果想打電話只有到郵電局去打，而現在電話已經走進了千家萬戶。那么你們知道我國現在共有多少電話用戶嗎？據資料顯示，到xx年8月，我國固定電話近3.7億部，移動電話4.3億多部�？倲党^了8億，相當于我國人口的1/2。電話已成為我們生活中不可缺少的伙伴。隨著科學技術的不斷進步，電話的種類越來越多，技術越來越先進，出現了許多不同的功能，你知道嗎？
3. 請學生根據課前搜集的資料，講講不同種類電話的不同的功能。
4. 教師提問：你打過ic卡電話嗎？誰能說一下怎樣打ic卡電話？
請學生交流。
教師小結：摘機→插卡→撥號→通話→掛機→取卡。
5. 溝通無極限。
課件出示神州六號宇航員聶海勝和費俊龍在太空中與家人通話的視頻。
教師小結：當神州六號升入太空后，我們地面上的每一個人都非常關心他們在太空的情況，尤其是聶海勝和費俊龍的家人，心里時刻都牽掛著他們！你們看，是什么幫他們實現了這天與地的通話呢？是電話，是可視電話，當費俊龍的兒子通過電話聽到父親的聲音，見到父親在太空安然無恙的時候，他的眼里充滿了欣喜，激動的淚水奪框而出。這一邊是聶海勝的妻子和女兒，這一天正是聶海勝41歲的生日，在這個極其特殊的日子，妻子正是通過電話，打破這時空的阻隔把這充滿深情的“生日快樂”送到他的身邊。 我們不禁贊嘆：電話真是神奇！
活動五：未來的電話
1. 教師引導：電話的傳輸方式越來越先進，電話的發展真可謂是日新月異。當然電話還在不斷的發展，同學們，如果現在你是發明家，你想發明怎樣的電話呢？
2. 請學生畫出自己心中未來的電話，相互介紹。
3. 教師小結：大家的想象力真豐富，相信在我們的努力下，大家的美好愿望都會成為現實。
第二課時 信件傳真情
活動目標
1. 通過了解信件的使用情況和使用方法，使學生認識到郵政通信給人類帶來的方便。
2. 學會用法律武器來維護自身的權益。從小養成尊重他人，尊重自己的優良品質。
活動準備
教師準備：課件。
學生準備：課前搜集古代信件的傳遞方式，了解寫信的注意事項。
活動過程
活動一：創設情景，引入課題。
1. 教師引導：今天老師收到一封特殊的來信，我想讀給大家聽一聽。教師利用課件出示信件內容（偏遠山區小朋友的來信），并讀信。
2. 請學生簡單談談看完信之后的感受。
3. 教師通過提問引發學生的思考：在我們日常生活中，哪些情況下我們還經常使用信件傳遞信息呢？
4. 小組討論、匯報。
5. 教師小結：可見，在通信技術迅速發展的今天，寄信這種通信方式仍在我們的工作生產中廣泛運用著。
活動二：討論交流寫信的注意事項。
1. 教師引導：同學們，你們寫過信嗎？給誰寫過信？請學生交流。
2. 教師利用課件出示信封，師生共同討論信封的寫法。
教師小結：信封的左上角寫收件人的郵政編碼和詳細地地址，中間寫清收件人的姓名，右下角寫寄信人的地址、郵政編碼。在信封的右上角貼上郵票。
3. 教師提出問題引發學生的思考：我們在寄信時會遇到一些問題，比如為什么要使用標準信封？為什么要寫清郵政編碼？信封上為什么要貼郵票？課前請同學們搜集了這方面的資料，請同學們在小組內選擇一個問題討論交流。