五年級品德與社會上冊全冊教案（山東版）2
1.電話連著你我他
本活動主要包括“電話的用途”“電話的發展”和“正確使用電話”三部分內容。教科書圖文并茂，大量采用情景式圖片，為學生提供了豐富的資料，便于學生研究和理解。本主題活動宜采用小組交流、情景表演、調查訪問等學習方式。
活動一：電話的用途
教材呈現的是生活中打電話的幾幅情境圖，引導學生了解電話的用途。電話家家皆有，學生在課堂教學中會暢所欲言，教學中教師要給學生充分的時間討論，并注意及時進行歸納總結，如，電話種類可分為固定電話和移動電話；電話用途可分為交流信息、商用、娛樂等。在教學中要注意培養學生的分析、總結、概括能力。
活動二：家鄉電話小調查
本環節的教學內容包括一個電話通信發展的信息窗和一個調查家鄉電話數量變化的文本框，引導學生從信息和調查中發現電話通信事業的發展之快。
活動三：電話博覽會
本環節的教學內容包括電話發明的信息窗，電話種類技術發展的一組圖片和一個文本框。教學前，以電話為主題舉辦一次展覽會，可以與學校協商利用專門的教室，也可以將本班教室進行布置。內容有電話的發明（關于貝爾及他發明電話的資料圖片）、電話種類知多少（實物展覽）和我設計的未來電話（設計圖、文字說明、電話制作模型）等。
活動四：我會打電話
本環節的教學內容包括打ic卡電話的步驟示意圖、打電話時的禮貌和不能隨意撥打的電話號碼。教學時，教師可以以打電話為主題設計情景劇，表現打電話的基本禮儀規范及注意事項，可以從正反兩方面去表現。對“不能隨意撥打的電話號碼”這一內容，教師可以通過小品表演、生活事例引導學生進行感悟。
2. 信件傳真情
本活動主要包括“信件傳遞的用途”“手拉手，交朋友”“認識郵票”“通信的相關法律”“信件傳遞的發展”等內容。本主題活動的重點是通信所涉及的相關法律知識。
活動一：一封來自他鄉的來信
交朋友是學生的感情需要，也是他們生活中的重要內容。一封手拉手小伙伴的來信，不僅能激起學生學習的興趣，也滲透了關愛他人，奉獻愛心的思想。此活動主要是讓學生討論信件傳遞信息在現代生活中的應用。
活動二：信的旅行
本環節的教學內容包括一個文本框、郵票常識資料庫和一個體驗活動。教學時，可以課前搜集有關“使用標準信封”、“寫清郵政編碼”的資料，并小組討論交流如何書寫信封，了解相關信封和郵政編碼知識。
郵票是寄信的“通行證”，不僅能使人獲得豐富的百科知識和美的享受，更具有鮮明的時代特征，是社會進步的見證，有收藏價值。教學時，可以進行延伸活動，舉辦郵票交流展示會。
活動三：通信與法則
教材通過三幅情景圖展示三件違背法律的事件，而這些事可能就發生在學生身邊。教學中可通過小小辯論會的形式對此類事件進行辯論，引發思考，得出結論，對學生進行基本的法制教育。
活動四：古代的通信方式
關于古代的通信方式，在前冊教科書中已經涉及，本活動重點應放手讓學生去搜集、整理相關信息，課堂上進行交流展示。
【教學中的問題與對策】
1. 教材設計的調查活動（調查家鄉固定電話和移動電話的數量變化情況）只是一種指示，為了增強學生對電話事業發展的感知，教師可根據本地實際情況和教學內容靈活機動地安排調查活動，例調查本地公用電話種類及數量、同學家庭電話種類及數量等等。關鍵是要引導學生從調查中看出變化，有所收獲。