四年級數(shù)學下冊第三單元運算定律與簡便計算教案
(3)小結(jié):同學們想到的方法可真多!兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變,這一規(guī)律在數(shù)學中稱為加法交換律(板書:加法交換律),通常用字母表示:a+b=b+a。
(三)應用,鞏固新知
1、根據(jù)加法交換律填空。在( )里填上合適的數(shù),在○里填上運算符號。
①( )+165=165+35
② 1013+214=( )+( )
③ 80○50=50○80
④ 48+29+52=48+( )+( )
⑤( )+( )=( )+( )
(1)自主練習。
(2)交流:第④小題中有三個數(shù),還能利用加法交換律嗎?對你有什么啟發(fā)?(引導學生完善加法交換律:三個或三個以上的數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變)
(3)最后一題:可以怎么填?表示什么?(引導學生用字母表示數(shù)進行抽象,滲透符號化思想)
2、加法交換律的應用。
(1)討論:對加法驗算時,我們用什么方法?你知道這是根據(jù)什么嗎?
(2)小結(jié):我們用交換兩個加數(shù)的位置,再加一遍的方法驗算加法運算,就是應用了加法交換律。
(四)總結(jié),引申定律
1、師生共同回顧學習過程:這節(jié)課我們研究了什么問題?我們是怎樣研究這個問題的?師生歸納研究問題的方法:質(zhì)疑→舉例→觀察→歸納→驗證→應用。
2、質(zhì)疑引申:學了今天這節(jié)課后,你還有什么疑問嗎?
板書設計:
加法的運算定律
(1)李叔叔今天一共騎了多少千米?
40+56=96(千米) 56+40=96(千米)
40+56=56+40
┆(學生舉例)
兩個加數(shù)交換位置,和不變。
這叫做加法交換律。
a+b=b+a
第二課時:加法結(jié)合律
一、教學內(nèi)容:
p29/例2(加法結(jié)合律)練習五有關(guān)習題