四年級數(shù)學下冊第三單元運算定律與簡便計算教案
（3）小結(jié)：同學們想到的方法可真多！兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變，這一規(guī)律在數(shù)學中稱為加法交換律（板書：加法交換律），通常用字母表示：a+b=b+a。
（三）應用，鞏固新知
1、根據(jù)加法交換律填空。在（ ）里填上合適的數(shù)，在○里填上運算符號。
①（ ）＋165＝165＋35
② 1013＋214＝（ ）＋（ ）
③ 80○50＝50○80
④ 48＋29+52＝48＋（ ）+（ ）
⑤（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）
（1）自主練習。
（2）交流：第④小題中有三個數(shù)，還能利用加法交換律嗎？對你有什么啟發(fā)？（引導學生完善加法交換律：三個或三個以上的數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變）
（3）最后一題：可以怎么填？表示什么？（引導學生用字母表示數(shù)進行抽象，滲透符號化思想）
2、加法交換律的應用。
（1）討論：對加法驗算時，我們用什么方法？你知道這是根據(jù)什么嗎？
(2)小結(jié)：我們用交換兩個加數(shù)的位置，再加一遍的方法驗算加法運算，就是應用了加法交換律。
（四）總結(jié)，引申定律
1、師生共同回顧學習過程：這節(jié)課我們研究了什么問題？我們是怎樣研究這個問題的？師生歸納研究問題的方法：質(zhì)疑→舉例→觀察→歸納→驗證→應用。
2、質(zhì)疑引申：學了今天這節(jié)課后，你還有什么疑問嗎？
板書設計：
加法的運算定律
（1）李叔叔今天一共騎了多少千米？
40+56=96（千米） 56+40=96（千米）
40+56=56+40
┆（學生舉例）
兩個加數(shù)交換位置，和不變。
這叫做加法交換律。
a+b=b+a
第二課時：加法結(jié)合律
一、教學內(nèi)容：
p29/例2（加法結(jié)合律）練習五有關(guān)習題