第五單元 課文（一）
禾苗 彎腰
花兒 點頭
教學反思：什么樣的課堂才有活力，智慧和情趣、才能讓學生真正成為學習的主人呢？以學生的發(fā)展為本強調(diào)主體充分參與、自主學習、自主發(fā)展，學生在閱讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書，獨立的創(chuàng)造性的進行學習活動。學生搜集了很多的謎語，課堂上猜謎語的活動激發(fā)了每一個人的興趣。
12 十個朋友
教學目標：
1、學會5個生字，認識2個生字。認識“月字旁”
2、會讀6個詞語。
3、能正確地讀兒歌，大體了解意思
4、通過猜謎，使學生認識、了解生字生詞。
5、通過猜謎激發(fā)學生興趣。
教學重點：學會生字并能正確書寫。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標：1、學會5個生字，認識2個生字。
2、會讀6個詞語。
3、能正確地讀兒歌，大體了解意思
教學重點：使學生認識、了解生字生詞。
教學過程：
一、導入
1、 你的朋友是誰？
2、 我也有十個朋友，你們想知道他們是誰嗎？
二、新授
1、 讀12課，想想我的10個朋友是誰？
2、 根據(jù)你的想法讀一讀
3、 這些字你認識嗎？
朋友 大家 不會 做事 開口 只
（1）看拼音自讀
（2）個別讀
（3）開火車讀
4、 左邊的五個朋友是誰？舉手示意，右邊呢？
5、 出示左右
（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）區(qū)別
6、 書寫左右
三、練習
1、用“朋友”說話
2、選字填空
有 友
我（ ）許多朋（ ）
3、編謎語記字形
四、作業(yè)：考家長
第二課時
教學目標：學會5個生字，認識2個生字。認識“月字旁”
教學重點：學會生字并能正確書寫。
教學過程：
一、 復習導入
1、 朗讀兒歌
2、 猜謎語
二、 新授
1、 認識新偏旁
2、 學習生字
（1） 找到月字旁的字
（2） 讀課文找一找
（3） 你怎么記的
（4） 其余的字用自己喜歡的方法學習
（5） 匯報學習結(jié)果
3、 書寫生字
（1）觀察 筆順、位置
（2） 寫
（3） 對照檢查
三、練習
1、看拼音寫字
2、寫出反意詞
大（ ） 來（ ） 左（ ）
多（ ） 上（ ）