八年級語文下冊第五單元教案
4.閱讀語段，回答問題。
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（1）選出下列加點字的解釋有誤的一項。（ ）
a.蟬則千轉不窮（盡）b.負勢競上（憑依）c.橫柯上蔽（隱蔽）d.好鳥相鳴（美麗）
(2)選出下列加點字的意義與現代漢語不同的一項。（ ）
a.從流飄蕩 b.任意東西 c.互相軒邈 d.天下獨絕
(3)下列加點字不是虛指的是（ ）
a.自富陽至桐廬，一百許里 b.水皆縹碧，千丈見底
c.爭高直指，千百成峰 d.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕
（4）下列加點的詞不能解釋為“全”或“都”的一項是（ ）。
a.風煙俱凈，天山共色 b.水皆縹碧，千丈見底
c.夾岸高山，皆生寒樹 d.此人----為具言所聞
（5）文中從側面表現水清澈的句子是：
（6）本文有從視覺方面描寫景物的，也有從聽覺方面描寫景物的，請分別找出兩方面的對偶句各一組。
a視覺上的對偶句
b聽覺上的對偶句
（7）將下列句子翻譯成現代漢語。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
③橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
22 五柳先生傳
陶淵明
第一課時
教學目標
1.正確、流利地朗讀課文。
2.準確翻譯課文，積累重點詞語。
教學重難點
準確翻譯課文，積累重點詞語。
教學過程
一、情境導入
師：你對陶淵明有哪些了解？
生：答
補充：陶淵明是東晉著名詩人。東晉末年，社會黑暗，風氣污濁，很多人不擇手段地追名逐利，社會上充斥著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因對統治階級不滿，辭去官職，歸隱田園，過著儉樸的生活。他隱居農村后，自號“五柳先生”，親身從事耕種，和農民交朋友。這期間他除了寫出許多歌頌優美的自然景色和淳樸的農村生活的詩以外。也寫了些表現自己美好政治理想的作品。上學期我們曾學過他寫的《桃花源記》，這節課我們學習他用史傳筆法寫的一篇自傳《五柳先生傳》。