首師大版五年級品德與社會下冊第一單元我們的衣食之源教案
（預設：如果學生沒有提到這些，教師出示一些相關的圖片，引導學生認識到農業還包括這些；如果學生已經提到，則這些圖片用于深化學生的認識，引導學生認識下面的概念）
教師談話：
種植果樹、其他樹木——林業
養殖魚、蝦等——漁業
飼養牛、羊、雞等——牧業
種植業、林業、漁業、牧業都是農業。
5.學生聯系生活實際再談談自己對農業的認識。（要求學生在前面談的基礎上有所深入，初步認識到農業與生活的關系：生活離不開農業））
6.滲透——教師談話：種植業、林業、漁業、牧業的生產活動，如果分類的話，種植業和林業都是栽培植物的活動，漁業和牧業都是飼養動物的活動，所以農業生產就是栽培植物和飼養動物的生產活動。（板書：栽培植物、飼養動物、農業生產）新課標第一網
7.分組說一說農業包括哪些方面？什么是農業生產？
指名說。
8.學生談本節課的收獲。
9.整理知識點，學生記錄在書中空白處：
•農業包括種植業、林業、漁業、牧業。
•現在的“五谷”主要是指稻谷、麥子、高粱、大豆、玉米。
•農業生產就是人們從事的栽培植物和飼養動物的生產活動。
•人類的文明首先是從農業文明開始的。
三、布置作業（2分）
課下觀察自己家的一日三餐，記錄所吃的食物，想一想它們與農業的關系。
我家的一日三餐
食物 原料 與農業的關系
第二課時
板書設計：
一 生活離不開農業
衣 各
食 離不開 離不開 行
住 農業 各
行 支持 業
一、導入新課（3分）
1.復習：農業包括哪些方面？現在的“五谷”指什么？（板書：農業）
2.引入新課。
二、探究問題，交流研討（35分）