四年級品德與社會上冊全冊教案（冀教版）
學生：（略）
老師：我們的家鄉正在發生著巨大的變化：城市建設舊貌換新顏。人們的住房發生了巨大的變化。
（讓同學們欣賞音頻“春天的故事”、“走進新時代”。）
老師：人們的住房變得寬敞明亮了，家鄉的交通也發生了翻天覆地的變化。（過渡）
（二）交通的變化（板書）
老師：大家打開課本第二十一頁，看一看圖中的道路是什么樣的？說一說。
學生：（略）
老師：可大家知道以前是什么樣子的嗎？把你向家人了解的情況，介紹給大家聽吧！
學生：（略）
（讓同學們欣賞視頻“交通建設發展”。）
老師：當然家鄉的發展還體現在其他方面。下面我們大家可以把你們在調查中搜集的圖片、資料展示給大家。
學生：（略）
（讓同學們欣賞視頻“今日河北”、“感受市場變化”、“農村的變化發展”、“農村發展”。）
老師：通過同學們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉正在飛速發展，日新月異，我們應該為我們家鄉的發展感到驕傲和自豪，大家說對嗎？
學生：（略）
（讓同學們欣賞音頻“我們的生活多么幸福”，并讓同學們跟著唱。）
老師：我們的家鄉美麗富饒，為了把家鄉建設得更加美好，我們要做一些力所能及的事情，為家鄉做出更大的貢獻。（過渡）
三、我為家鄉做貢獻（板書）
老師：大家打開課本第二十三頁，我們看一看圖中的同學在干什么？
學生：（略）
老師：他們正在對家鄉的生態環境的狀況做調查。下面大家討論一下，環境對我們的生活有什么影響呢？
學生：（略）
（讓同學們欣賞視頻“保護和美化環境”、“發展與環境”。）
老師：我們居住的周圍，環境是什么樣子的呢？讓我們去調查一下吧！然后寫個調查報告。向環保局提出我們自己的建議好嗎？
學生：（略）
（老師最好組織學生、指導學生去做環境調查。也可通過其他形式給自己的家鄉做出自己的貢獻，如舉辦“家鄉成就展”；我為家鄉交通、住房、生產等方面，向有關部門提出自己的設想和建議；參加一些公益活動等。）
【課堂小結】
通過這節課的學習，同學們了解了家鄉的變化，培養了學生與同學合作和社會實踐的能力及技巧，激發了學生為家鄉做貢獻的愿望和熱愛家鄉的情感。
我為家鄉做貢獻
教學思路
“我為家鄉做貢獻”主題，是學生在前面比較全面地了解家鄉的發展、變化的基礎上，對家鄉更深、更全面的認識。家鄉的變化對學生是一個鼓舞，并且，家鄉還 將向更高。更好的方向發展。作為家鄉的一員，我應該為家鄉做點什么，這是需要每個學生思考和實踐的事、。教師要鼓勵學生喜歡為家鄉做什么就做什 么，形式不限，愿意做宣傳的就去做宣傳，愿意勞動的就去勞動。為家鄉貢獻一份力量，是熱愛家鄉的具體體現，可以從不同的方面為家鄉做貢獻，可以從點點小事 為家鄉做貢獻。
教學目標
態度：激發學生熱愛家鄉環境的意識，培養學生的社會責任感。
能力：培養學生收集資料、查找資料的能力，利用不同的方法學會初步進行研究的能力。
知識：了解家鄉環境保護方面的一些內容。問題和采取的措施，引導學生關注社會問題。