新標準英語三年級上冊教案 第一冊全冊
you?”“i’m fine, thank you.” “what’s your name?” “i’m…”的形式進行全班范圍的口語問候練習，然后sing an english song.《hello,hello》跟著磁帶唱。 2、情景導入：根據教師指令做動作。首先復習短語stand up. sit down. 和point to…邊說邊做邊領讀，幫助學生理解和記憶。通過指認實物來學習新單詞desk,chair，在反復領讀新舊單詞后，接著把六幅圖“chair,desk,door,blackboard,window,bird”貼在黑板上，師生同做游戲a：由一名學生蒙著眼睛上黑板，由師帶領其指向其中一幅圖，并用單詞猜是什么，例如他說：“desk?”其余學生以“yes or no”來回答。 3、新課學習。首先播放一遍錄音，讓學生先熟悉課文內容。從整體把握課文內容。接著再播放一遍錄音，讓學生翻譯課文內容，接著邊聽錄音邊做動作，深刻理解課文意思。 4、活動操練：結合教室內的實物，由老師發出指令：“stand up / sit down. point to the door / window / bird / desk/ chair/blackboard.”,由學生做出相應的動作。反復多次練習，以強化記憶. 5、鞏固練習：師生互動游戲b。首先由教師向某一名學生發出指令point to the…，由其指向黑板的圖，其作學生回答“yes or no”。如此反復，直到學生會做這個游戲。接著由學生自己發出指令，由學生指圖。也可同桌之間互相做游戲，圖就在書本p12。 6、總結歸納：（以提問方式作總結）今天我們都學習了什么？鼓勵同學們自己說出單詞chair,desk ，請同學做“小老師”給同學們下達指令stand up，sit down，point to（可請2-3名同學來做“小老師”）。以歌曲《please stand up》結束本節課。也可把課詞里的名詞換掉。 7、作業：請學生回家指認家中的chair,desk ，doors，windows等 附單元測試題答案
module 4 coulours
unit 1 it’s red. a、基本要求：要求學生基本能聽懂、會說、會讀: red，yellow，blue，green，black，now等詞匯。基本能聽懂、會說、會讀，并運用 i’m a…, it’s…，my name is … .等語句。teaching key points: 基本能聽懂，會說，會讀五種顏色：red，yellow，blue，green，black。引導學生運用my name is … .語句進行自我介紹并與i’m …進行交替使用。運用it’s+顏色的語句結構介紹事物的顏色；運用i’m a…語句介紹自己的身份。teaching difficult points: 要求學生注意now和green的正確發音，發音要到位。 強調it’s的正確書寫格式。teaching steps:step1: warming up.1. sing the song <please stand up>