上學(xué)了教案
(三)熟讀課文.
師:讓我們加上動(dòng)作和表演,再來(lái)讀讀課文吧.
(四)比賽讀.
游戲:童話(huà)劇"小猴造噴水池"
由學(xué)生推薦最有表演才能的兩個(gè)學(xué)生表演仙鶴和小猴,老師串詞,全班配音:第一次修噴水池時(shí)說(shuō)"用腦不用手,啥也辦不到";第二次修噴水池時(shí)說(shuō)"用手不用腦,事情辦不好";第三次修噴水池時(shí)說(shuō)"用腦又用手,才能有創(chuàng)造".
四,學(xué)寫(xiě)生字
動(dòng)動(dòng)腦,說(shuō)一說(shuō)你怎樣寫(xiě)好生字.
動(dòng)動(dòng)手,寫(xiě)一寫(xiě)生字.(教師范寫(xiě)兩個(gè).)
五,游戲鞏固
二人合作拼生字.
師:動(dòng)動(dòng)手和腦,看誰(shuí)拼得好.這些小部件能拼成哪些字.拼好了就把它們貼到前面,并邀請(qǐng)你的好朋友一起大聲地讀一讀,還可以說(shuō)說(shuō)你是怎么記住它們的.
六,布置作業(yè)
師:這節(jié)課你有什么收獲
師:長(zhǎng)大以后你想做什么 只要用好我們的兩件寶,你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!小朋友們?cè)谡n下還可以把你的理想畫(huà)下來(lái),貼在你的書(shū)桌前.
附:板書(shū)設(shè)計(jì)
(手畫(huà))兩件寶(腦畫(huà))
生字
(學(xué)生作品:拼的生字)
《烏鴉喝水》
教學(xué)目標(biāo):
1.熟讀課文,學(xué)會(huì)認(rèn)讀15個(gè)生字詞,會(huì)寫(xiě)"找"字.
2.根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力喝想象力.
3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生思考和探索的精神,體會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情.
教學(xué)重點(diǎn):
1.熟讀課文,學(xué)會(huì)認(rèn)讀15個(gè)生字詞,會(huì)寫(xiě)"找"字.
2.根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和想象力.
教學(xué)難點(diǎn):
根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演,讓學(xué)生知道烏鴉是怎樣喝到水的.
教學(xué)過(guò)程:
一,導(dǎo)入
利用錄像激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課.
同學(xué)們,你們喜歡聽(tīng)故事嗎 今天老師給你們講個(gè)故事,好嗎在一個(gè)炎熱干旱的夏天,有一只小烏鴉飛來(lái)飛去,他渴極了,可是怎么也找不到水喝,小烏鴉急得都快要哭了,他想喊媽媽,也想喊爸爸,后來(lái)他想,還是自己想辦法吧.他找啊找啊,終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里還有點(diǎn)水,他高興極了,他真想一口氣把水喝下,可是瓶子太高,瓶口又小,烏鴉的嘴夠不著,怎么辦呢他想啊想,終于想出了一個(gè)好辦法,喝著水了,你們喜歡這個(gè)故事嗎 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》這篇課文,板書(shū):烏鴉喝水 (齊讀課題)這節(jié)課我們不但要熟讀課文,還要會(huì)認(rèn)讀15個(gè)生字詞,同學(xué)們之間要互相幫助,合作完成,你們有信心嗎
二,新授課
(一)讀課文
1.聽(tīng)老師讀一遍課文,注意聽(tīng)清課文中每個(gè)字的讀音.
2.自己小聲的讀一遍課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,拿起鉛筆,用圈兒圈起來(lái).
3.老師帶學(xué)生讀一遍課文,老師讀一句,學(xué)生跟著讀一句,注意聽(tīng)清圈圈兒字的讀音.
4.自己再大聲的讀一讀課文,看看還有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字,如果有問(wèn)問(wèn)同桌.
5.出示"銜"字,找小老師教認(rèn),并解釋"銜起來(lái)"的含義.
6.同桌兩個(gè)同學(xué)互相讀一讀圈圈的字,如果都認(rèn)識(shí)了,就把圈兒擦掉,還有不認(rèn)識(shí)的,問(wèn)問(wèn)你的同桌或舉手問(wèn)問(wèn)老師.
7.同桌的小朋友看著插圖互相說(shuō)一說(shuō),烏鴉是怎么喝到水的,看誰(shuí)說(shuō)得好,然后請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)表演.
8.表演課文內(nèi)容.(質(zhì)疑:為什么石子放進(jìn)水里水就慢慢升高了呢 )
(二)認(rèn)生字:
1.課件出示課文(請(qǐng)看大屏幕,變紅的字或詞齊讀兩遍)
2.做游戲:"說(shuō)悄悄話(huà)".
3.反饋認(rèn)字情況.同桌兩個(gè)人都不認(rèn)識(shí)的,問(wèn)問(wèn)老師.
4.脫離課文識(shí)詞.
5.游戲:搶讀詞語(yǔ).
6.游戲"聽(tīng)音樂(lè)傳字卡,看看哪組得紅花".
(三)課間休息:《勞動(dòng)最光榮》,跟著音樂(lè)一起唱,邊唱邊做自己喜歡的動(dòng)作,也可以跟著老師一起做.
(四)學(xué)字
1.拿出生字卡片,邊擺邊讀,不會(huì)的問(wèn)一問(wèn)同桌.
2.做舉字卡的游戲,看誰(shuí)舉得最快.