上學(xué)了教案
二,充分了解學(xué)生,調(diào)動(dòng)興奮點(diǎn).
一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),注意力不容易集中《課標(biāo)》要求我們,教學(xué)要與學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái).備課時(shí)把教材的特點(diǎn)與學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),充分利用圖畫(huà)吸引孩子的注意,同時(shí)將兒歌,故事引入課堂,讓孩子們學(xué)得生動(dòng)有趣.
學(xué)寫(xiě)字
教學(xué)目標(biāo):
1.激發(fā)學(xué)生愿意寫(xiě)字的興趣.
2.熟讀句子,用聽(tīng)讀識(shí)字的方法認(rèn)讀7個(gè)生字;初步知道什么是筆畫(huà),筆順.
3.學(xué)法和習(xí)慣:學(xué)習(xí)用指讀的方法聽(tīng)讀識(shí)字.
教學(xué)重點(diǎn):
讀詞語(yǔ),認(rèn)讀7個(gè)生字.
教學(xué)難點(diǎn):
初步了解關(guān)于筆畫(huà)的知識(shí).
教學(xué)過(guò)程:
一,導(dǎo)入
1.出示掛圖:誰(shuí)說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么 (老師在上語(yǔ)文課,小學(xué)生在聽(tīng)講.)
小朋友們?cè)谠鯓勇?tīng)講 (認(rèn)真,專(zhuān)心等,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出不同詞語(yǔ),同時(shí)進(jìn)行說(shuō)完整話的訓(xùn)練.)
2.想知道他們?cè)趯W(xué)什么嗎 丁丁也在那上課呢,瞧,他告訴你們他們?cè)趯W(xué)什么了.出示書(shū)上的六個(gè)詞語(yǔ).
二,新授
1.誰(shuí)能幫丁丁告訴大家他們?cè)趯W(xué)什么 (指名讀,老師指黑板上的詞語(yǔ).)誰(shuí)愿意帶著大家讀 (學(xué)生上黑板指讀,其他學(xué)生跟讀.)
2.原來(lái),他們?cè)趯W(xué)寫(xiě)字,學(xué)筆畫(huà),學(xué)筆順呢!
你們想學(xué)嗎 要想學(xué)寫(xiě)字,就要先從筆畫(huà)學(xué)起.丁丁特別愛(ài)學(xué)寫(xiě)字,他迫不及待的想當(dāng)小老師來(lái)告訴你們他所學(xué)的知識(shí),你們歡迎他嗎
課件演示:
(1)丁丁的話:"小朋友,這是漢字的5個(gè)基本筆畫(huà),看誰(shuí)能記得又快又準(zhǔn)."畫(huà)面上出現(xiàn)一支筆在寫(xiě)這五個(gè)基本筆畫(huà),每寫(xiě)一個(gè)都說(shuō)出名稱(chēng).(橫,豎,點(diǎn),撇,捺)
(2)丁丁的話:"誰(shuí)記住了 "(指名回答,如果學(xué)生回答對(duì)了,課件就出現(xiàn)丁丁的聲音表?yè)P(yáng)他.)
(3)丁丁的話:"學(xué)的真棒!請(qǐng)跟我書(shū)空."課件演示,學(xué)生跟著書(shū)空.丁丁問(wèn):"都記住了嗎 "
(4)再進(jìn)行書(shū)空.(鞏固)課件出示聲音表?yè)P(yáng).丁丁的話:"漢字就是由筆畫(huà)按一定順序組成的,寫(xiě)字時(shí)要從左到右,從上到下寫(xiě),別忘了喲!"(初步滲透筆順知識(shí))
3.丁丁當(dāng)小老師教會(huì)了你們筆畫(huà)和筆順,誰(shuí)還想當(dāng)小老師教大家讀讀這些 指名帶讀,學(xué)生跟讀.
4.你們學(xué)得真認(rèn)真,能自己讀了嗎 打開(kāi)書(shū)第8頁(yè),自己指讀,看看誰(shuí)的指讀姿勢(shì)最美.(學(xué)生自讀)
5.同桌互相讀:
(1)互相檢查指讀姿勢(shì);
(2)有不認(rèn)識(shí)的字互相幫助.
(培養(yǎng)合作意識(shí)和指讀習(xí)慣,滲透另一種識(shí)字方法——向別人請(qǐng)教.)
6.全班齊讀.你們真了不起,在這么短的時(shí)間就讀的這樣好,說(shuō)明你們都能像丁丁和圖中小朋友那樣認(rèn)真學(xué)習(xí).
7.摘詞游戲:學(xué)生上黑板摘一個(gè)自己認(rèn)識(shí)或喜歡的詞,大聲的讀出來(lái)并帶著大家讀一遍,然后邀請(qǐng)小朋友做游戲.(游戲可以是:接龍,開(kāi)火車(chē),好朋友,考考你等.)
8.你們摘走了詞娃娃,字寶寶不服氣,他問(wèn)你們:如果他從詞語(yǔ)家中跑出來(lái),你們還認(rèn)識(shí)他嗎 咱們就試試,如果你們都認(rèn)對(duì)了,字寶寶就和你們一起做游戲,行嗎
出示生字卡片學(xué)生搶讀.
9.游戲:
(1)對(duì)對(duì)碰:小朋友把字卡邊讀邊擺,然后其中一個(gè)人說(shuō)出一個(gè)字,另一個(gè)小朋友找到這個(gè)字,兩個(gè)同樣的字組成一對(duì).
(2)找朋友:在黑板上豎著擺好:"用,寫(xiě),"兩個(gè)字,讓學(xué)生從剩下的生字中給他們找朋友,即組成詞語(yǔ).
10.評(píng)價(jià):
(1)同桌互評(píng):兩個(gè)人互相讀認(rèn)字表上的生字,一次讀對(duì)的,獎(jiǎng)勵(lì)兩顆星星,在同桌的幫助下讀對(duì)的,獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星.
(2)自我評(píng)價(jià),這節(jié)課學(xué)的是否認(rèn)真.
筆
皮
本
寫(xiě)
字
用
心
我得了星星
☆☆
這節(jié)課我學(xué)的:
·很認(rèn)真 ( )
·比較認(rèn)真 ( )
·還需努力 ( )
(課堂評(píng)價(jià)體現(xiàn)多元化,師評(píng),互評(píng),自評(píng),評(píng)價(jià)內(nèi)容明確,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)對(duì)不同層次學(xué)生的激勵(lì).)