上學(xué)了教案
3.書上只給我們出示了每個(gè)字的一聲,你能不能把其他的3個(gè)聲調(diào)讀出來(lái).
五,活動(dòng)(四)
1.出示生字卡片:"七,土,我,河,目,綠",先認(rèn)讀,體會(huì)6個(gè)單韻母在音節(jié)中的發(fā)音.
2.進(jìn)行唱讀四聲,體會(huì)6個(gè)字的聲調(diào),并且把沒有出現(xiàn)的其它聲調(diào)讀出來(lái).先自己試試讀,再2人互相讀,最后指名讀.
六,活動(dòng)(五)拔高題
你還能想出那些字發(fā)"a,o,e,i,u,{"的音.
附:板書設(shè)計(jì)
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《詠鵝》
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)教學(xué),繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的6個(gè)單韻母.
2.能讀準(zhǔn)生字表中的生字.
3.能熟讀課文并背誦下來(lái).
教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):
復(fù)習(xí)單韻母,能認(rèn)讀識(shí)字表中的生字.
教具準(zhǔn)備:
課件,生字卡片.
教學(xué)過(guò)程:
一,復(fù)習(xí)字母歌
嘴張大,就念a,我要做個(gè)發(fā)明家.
嘴一縮,就念o,學(xué)習(xí)拼音好處多.
嘴一咧,就念e,我愛跳舞愛唱歌.
iii,小棍頭上有一點(diǎn),
u和{,像兄弟,
u的頭上沒有點(diǎn),
{的頭上有兩點(diǎn).
二,導(dǎo)入
1.播放錄像,教師伴著優(yōu)美的音樂(lè)解讀:鵝,鵝,鵝,彎著脖子對(duì)天唱著歌.一身白毛浮在綠水上,一對(duì)紅掌撥起清水波.
2.板書課題:詠鵝
三,新授
1.讀文
(1)聽老師范讀課文,學(xué)生指讀課文.
(2)學(xué)生自讀課文,邊讀邊找出學(xué)過(guò)的單韻母.
(3)指名帶讀單韻母.
(4)學(xué)生自讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字畫上圈.
(5)請(qǐng)小老師領(lǐng)讀課文,其他同學(xué)指讀課文,重點(diǎn)看自己不會(huì)讀的字.
(6)同桌同學(xué)互相聽讀課文.
2.讀詞語(yǔ)
(1)課件出示詞語(yǔ):詠鵝,白毛,向天歌,紅掌,綠水.
(2)指名讀詞語(yǔ).
(3)小組合作聽讀詞語(yǔ).
3.讀字
(1)出示生字:鵝,毛,向,紅,綠,歌.
(2)學(xué)生自讀生字.
(3)同桌同學(xué)互相聽讀.
4.讀文
課中休息——
四,復(fù)習(xí)鞏固
1.小老師考大家(戴鵝頭飾).
要求:你認(rèn)為哪個(gè)字難記,就拿出來(lái)考同學(xué).
2.組讀字開火車比賽.
3.識(shí)字游戲:和鵝寶寶交朋友.
游戲規(guī)則:黑板上出示許多"鵝寶寶"(卡片),請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀卡片后面的字,認(rèn)對(duì)了,就把"鵝寶寶"卡片送給同學(xué).
五,發(fā)散
1.請(qǐng)大家?guī)е约旱母惺芡矚g的方式讀古詩(shī).
2.小組合作:表現(xiàn)詩(shī)歌,方式自定.可以朗誦;可以繪畫;也可以根據(jù)自己的理解和想象跳舞表現(xiàn)詩(shī)歌的意境.
附:板書設(shè)計(jì)
詠鵝
《小書架》
教學(xué)目標(biāo):
1.自讀《小書架》,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生每天閱讀的習(xí)慣.
2.通過(guò)復(fù)習(xí)單韻母明確學(xué)習(xí)拼音對(duì)識(shí)字的意義.利用認(rèn)識(shí)的字復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的韻母,并練習(xí)給漢字標(biāo)聲調(diào).
3.滲透性識(shí)字10個(gè),運(yùn)用學(xué)過(guò)的筆順寫生字5個(gè),學(xué)寫筆畫",".教學(xué)重點(diǎn):
綜合運(yùn)用聽讀識(shí)字法,拼音識(shí)字法,上下文猜字法組織學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教學(xué),加強(qiáng)自學(xué).
教學(xué)難點(diǎn):
討論"書"筆畫,筆順.
教具準(zhǔn)備:
生字卡,貝殼圖片生字卡,電腦課件.
教學(xué)過(guò)程:
一,揭示課題
同學(xué)們,今天我給你們請(qǐng)來(lái)了一位老朋友.你們看,他是誰(shuí) 你們聽丁丁說(shuō)什么呢
聽錄音:小朋友們,你們好!我叫丁丁,還記得我送給你們的第三把金鑰匙嗎 "我家有個(gè)好習(xí)慣:晚上,爸爸媽媽常為我念故事書.現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)一些字了,自己也跟著讀.全家人一起讀書的時(shí)候,我覺得特別愉快."小朋友們,你們家中有這樣的好習(xí)慣嗎
今天,我想請(qǐng)小朋友們參觀我家的書房.不過(guò)先要猜個(gè)謎語(yǔ),猜出來(lái)就歡迎大家來(lái)參觀.
一座小樓房,沒門又沒窗.
圖書一本本,全在里邊藏.
出示課件:小書架的圖片(課件為新教材的配套課件) 板書:小書架
二,聽兒歌,讀兒歌,背兒歌
1.聽兒歌:現(xiàn)在就請(qǐng)你們參觀丁丁家的小書架吧
出示課件:小書架的圖片與課文.
聽讀《小書架》課文.
2.讀兒歌
(1)丁丁的習(xí)慣真好,每天放學(xué)都看它.你呢 是否也有這樣的好習(xí)慣呢 下面請(qǐng)小朋友們自由指讀課文,標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字.教師巡視,板書學(xué)生標(biāo)出最多的字,提示學(xué)生.如:架,擺,層,間