蘇少版六年級(jí)音樂(lè)下全冊(cè)教案
四、整理下課：
教學(xué)反思
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、聽(tīng)《在燦爛陽(yáng)光下》 課時(shí) 23
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生積極參與演唱、欣賞、創(chuàng)編等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)生活在陽(yáng)光燦爛的祖國(guó)懷抱里是多么的快樂(lè)和美好，體味今天幸福生活的來(lái)之不易。
2、用明亮、飽滿的聲音演唱歌曲《金色的童年是一首歌》，掌握“頓音（跳音）”的演唱方法，體會(huì)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。
3、有思考地聆聽(tīng)歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》，分辨作品的表現(xiàn)形式、情緒、風(fēng)格等。
教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)用明亮、飽滿的聲音唱好歌曲《金色的童年是一首歌》，用聲音表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。
2、難點(diǎn)頓音記號(hào)、切分節(jié)奏、大跳音程的準(zhǔn)確，用聲音表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。
教學(xué)準(zhǔn)備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機(jī)3、電腦。
教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課及設(shè)計(jì)理念
一、學(xué)唱《金色的童年是一首歌》：
1、導(dǎo)入：聽(tīng)賞歌曲《金色的童年是一首歌》，說(shuō)一說(shuō)感受，童年的回憶是美好的，童年是最富有詩(shī)意的，童年的夢(mèng)是金色的，童年是一首歌，歌聲愉快、悅耳。
2、自由讀歌詞：注意歌詞美。
3、分句學(xué)唱歌曲：注意切分音型、休止符、大跳音程。
4、整首連唱：注意休止符、連音。
5、教師范唱：體會(huì)與自己唱得有什么不同？
6、講解頓音記號(hào)：說(shuō)說(shuō)有頓音記號(hào)與無(wú)頓音記號(hào)的不同，有了頓音記號(hào)后使歌曲增添了怎樣的氣氛？試著唱一唱。
7、加入頓音記號(hào)后完整地唱一唱：注意切分音、頓音記號(hào)、大跳音程、休止符。
8、處理歌曲：演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會(huì)更好（強(qiáng)弱的處理）
9、用不同的形式來(lái)演唱歌曲：男生和女生接口唱或領(lǐng)唱、齊唱，演唱時(shí)要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒。
二、欣賞《在燦爛陽(yáng)光下》：
1、聽(tīng)賞歌曲：說(shuō)一說(shuō)歌曲唱了什么？采用的什么演唱形式？
2、說(shuō)一說(shuō)歌詞：
3、了解歌曲創(chuàng)作的背景和主題，重點(diǎn)欣賞第二部分。
4、學(xué)唱歌曲給你印象最深的一、兩句。
三、童年的游戲：
1、剛才我們回憶了童年的趣事、唱了童年的歌謠，大家也來(lái)重溫一下童年的游戲吧：
2、學(xué)生自由討論：
3、介紹童年的小游戲：捉迷藏、編花籃、丟手絹、跳皮筋等。
四、整理下課：
教學(xué)反思
教學(xué)內(nèi)容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、聽(tīng)、唱《在燦爛陽(yáng)光下》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》 課時(shí) 24
教學(xué)目標(biāo) 1、用明亮、飽滿的聲音演唱歌曲《金色的童年是一首歌》，掌握“頓音（跳音）”的演唱方法，體會(huì)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。
2、學(xué)生積極參與《在燦爛陽(yáng)光下》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》欣賞、演唱等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)生活在陽(yáng)光燦爛的祖國(guó)懷抱里是多么的快樂(lè)和美好，體味今天幸福生活的來(lái)之不易。
教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)用明亮、飽滿的聲音唱好歌曲《金色的童年是一首歌》、《在燦爛陽(yáng)光下》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》等歌，用聲音表達(dá)出自己快樂(lè)童年的幸福之情。
2、難點(diǎn)頓音記號(hào)、切分節(jié)奏、大跳音程的準(zhǔn)確，用聲音表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。高音區(qū)的演唱用輕聲高位法比較妥當(dāng)，多示范、多練習(xí)。