蘇少版六年級音樂下全冊教案
2、配樂朗誦歌詞：要有不甘示弱的自信和積極向上的進取。
3、處理歌曲：用什么樣的強弱關系，速度和演唱形式的選擇，指導學生細膩地表達歌曲的豐富情感。
三、學唱《七色光之歌》：
1、自由讀歌詞：
2、按節奏齊讀歌詞：注意休止符和長音。
3、分段學唱歌曲：注意整體學唱，附點音符和四分音符的交替出現，后八分休止符、后四分休止符，重音記號，帶連線的長音。
4、啟發學生從小樹立不甘示弱的自信心、積極身上的進取心，不斷戰勝自己，成為生活的強者。
5、帶著這各情緒再唱一唱歌曲：
6、帶上波音記號唱一唱：體會有無波音的不同。
7、聽錄音范唱：聽演唱形式、情緒、力度、速度等。
8、處理歌曲：第一、二樂句彩變化重復的手法寫成，旋律質樸、活潑，描繪了少年兒童在燦爛幸福成長的情景，第三樂句為轉句，運用緊縮的手法，表現少年兒童對美好未來的憧憬和自信，第四樂句采用跨小節的切分音，使旋律的動力感大大增強，加之歌詞全部采用襯詞“來來來”，并配上了二聲部，使歌曲情緒高漲，第五、六樂句完全重復的手法，使全歌的情緒更為激越，充滿生機，充分展現了少年兒童對未來充滿希望和信心的思想感情。
9、選擇自己喜歡的演唱方式再唱一唱，如：領唱合唱、接口唱等形式。
四、整理下課：
教學反思
教學內容 1、唱《歌聲與微笑》2、我的創造：旋律創編 課時 28
教學目標 1、用明亮、飽滿的聲音復習演唱歌曲《七色光之歌》，掌握“波音（跳音）”的演唱方法，體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達出自己快樂童年的幸福之情。
2、學生積極參與歌曲《歌聲與微笑》的演唱、欣賞等音樂活動，體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么美好和快樂，我們的友誼伴隨著歌聲在空中飛揚。
教學重難點 1、重點：歌曲學習過程體會我們的友誼隨著歌聲在空中飛揚。
2、難點：這首歌曲在教學過程中會有一定的難度，如大跳音程的音準把握，變化音的音準把握等，教學時可用聽唱法和比較法來幫助學生聽辨。
教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。
教 學 過 程 二次備課及設計理念
一、復習唱《七色光之歌》：
1、復習唱歌曲：注意附點音符和四分音符的交替出現，后八分休止符、后四分休止符，重音記號，帶連線的長音。演唱時要注意表現好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的。
2、讓學生說一說演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理）選擇自己喜歡的演唱方式再唱一唱，如：領唱合唱、接口唱等形式。
二、學習唱《歌聲與微笑》：
1、按節奏齊讀歌詞：注意休止符和長音。
2、用整體聽唱法學唱歌曲：注意傾聽是最重要的學習方法。高音位置的訓練也是本首歌曲的一個難點，鼓勵學生用假聲來演唱，保護嗓子。
3、講解保護嗓子的常識：
變聲期聲帶保養：
a 使用：正確使用嗓子，不要過度濫用嗓子高聲喊叫或無節制地大聲喧嘩，尤其注意不要過度k歌，青春期用嗓過度可能導致終生聲音嘶啞。
b 保暖：避免著涼、感冒。尤其要注意冬天的保暖，盡量不要穿低領衣服，注意脖子保暖從而避免口腔、喉部受冷。著涼、感冒都會加重聲帶的腫脹和充血。除了注意隨天氣變化而適時增減衣服和被褥外，適量參加一些體育活動，每天進行體育鍛煉增強體質，對聲帶的健康生長發育也大有好處。