蘇少版六年級音樂下全冊教案
教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。
教 學 過 程 二次備課及設計理念
一、復習唱《金色的童年是一首歌》：
1、整首連唱：注意休止符、連音、切分音型、休止符、大跳音程。
2、錄音范唱：體會與自己唱得有什么不同？
3、試著模仿唱一唱。
4、處理歌曲：演唱時要注意表現好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學生回憶演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理）
5、用不同的形式來演唱歌曲：男生和女生接口唱或領唱、齊唱，演唱時要注意表現好歌曲的情緒。
二、學唱《在燦爛陽光下》：
1、讀歌詞：注意歌詞的美和意。
2、整體學唱：模糊美。
3、帶著感恩的心情來唱或配樂朗誦歌詞：
三、欣賞《聽媽媽講那過去的事情》：
1、導入：老師小時候最喜歡的一首歌曲：《聽媽媽講那過去的事情》，想和你來分享。
2、初聽歌曲：注意演唱形式、情緒、速度、力度等。
3、朗讀歌詞：注意歌詞的敘事性和對社會主義新生活的熱愛。
4、整體哼鳴學唱：利用哼鳴的感覺找一找輕聲高位的位置。
5、聽錄音唱：注意旋律的優美，對比鮮明，表達了對社會主義新生活的熱愛。
四、整理下課上：
教學反思
教學內容 1、唱《花季雨季》2、復習《聽媽媽講那過去的事情》、《在燦爛陽光下》 課時 25
教學目標 1、電影《花季雨季》以深圳學生的思想、學習、生活為背景，提示出一條生活哲理；要想做生活的主人、強者，首先必須懂得如何生活，如何把握自己。用明亮、飽滿的聲音演唱好歌曲，唱出學生展現青春光彩的美好愿望。
2、學生積極參與《在燦爛陽光下》、《聽媽媽講那過去的事情》欣賞、演唱等音樂活動，體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么的快樂和美好，體味今天幸福生活的來之不易。
教學重難點 1、重點用明亮、飽滿的聲音唱好歌曲《金色的童年是一首歌》、《在燦爛陽光下》、《聽媽媽講那過去的事情》等歌，用聲音表達出自己快樂童年的幸福之情。
2、難點頓音記號、切分節奏、大跳音程的準確，用聲音表現出歌曲的情緒和風格。高音區的演唱用輕聲高位法比較妥當，多示范、多練習。
教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。
教 學 過 程 二次備課及設計理念
一、復習唱《金色的童年是一首歌》、《在燦爛陽光下》、《聽媽媽講那過去的事情》：
1、整首連唱《金色的童年是一首歌》：注意休止符、連音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱時要注意表現好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學生回憶演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理）
2、用不同的形式來演唱歌曲：男生和女生接口唱或領唱、齊唱，演唱時要注意表現好歌曲的情緒。
3、復習唱《在燦爛陽光下》：用明亮、飽滿的聲音表現出 對未來美好的憧憬。
4、復習唱《聽媽媽講那過去的事情》：注意用輕聲高位法唱出歌曲的高音部分，表現出悲憤控訴的情緒。
二、學唱《花季雨季》：
1、導入：介紹電影《花季雨季》深圳一所重點中學里，一群正值多思年華、充滿朝氣和活力、對未來無限憧憬的特區少年，他們中有土生土長的深圳人，也有跟隨父母從祖國四面八方來的，在這塊充滿神奇魅力的熱土上學習、生活、奮斗。以班長謝欣然為代表的同學們在班主任江老師的帶領下，一次次經受了生活的洗禮，走出了一個又一個的感情的旋渦，不斷走向成熟。 影片展現了深圳豐富的自然資源和都市人文資源、城市的高速發展、現代人生活的快節奏和面對的各種競爭和壓力，讓改革開放時期呈現的社會復雜性和兩種世界觀人生觀的矛盾，進入中學生的視野和生活，使十六七歲花季的孩子們面對這樣的環境和現實，作出自己的判斷，并讓老師與家長們和孩子們在理解中溝通，在溝通中引導他們，使他們認識到生活中除了陽光還有泥濘，從而正確地把握人生，正確處理人與人之間的關系，樹立遠大的理想，做一個對社會有用的新型的跨世紀的人。