蘇少版六年級音樂下全冊教案
2、讓學生說一說演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理）選擇自己喜歡的演唱方式再唱一唱，如：領唱合唱、接口唱等形式。
二、學習唱《歌聲與微笑》：
1、按節奏齊讀歌詞：注意休止符和長音。
2、用整體聽唱法學唱歌曲：注意傾聽是最重要的學習方法。高音位置的訓練也是本首歌曲的一個難點，鼓勵學生用假聲來演唱，保護嗓子。
3、講解保護嗓子的常識：
變聲期聲帶保養：
a 使用：正確使用嗓子，不要過度濫用嗓子高聲喊叫或無節制地大聲喧嘩，尤其注意不要過度k歌，青春期用嗓過度可能導致終生聲音嘶啞。
b 保暖：避免著涼、感冒。尤其要注意冬天的保暖，盡量不要穿低領衣服，注意脖子保暖從而避免口腔、喉部受冷。著涼、感冒都會加重聲帶的腫脹和充血。除了注意隨天氣變化而適時增減衣服和被褥外，適量參加一些體育活動，每天進行體育鍛煉增強體質，對聲帶的健康生長發育也大有好處。
c 鍛煉：勞逸結合，生活有規律，保證睡眠充足。不要熬夜，每天保證7小時以上的睡眠時間。
4、用輕聲高位法唱一唱歌曲：注意聲音的控制和方法的運用。
5、聽賞cd版歌曲：注意演唱的形式，演唱的速度、力度和方法。
6、跟錄音唱一唱：注意速度和力度。
7、聽老師唱一唱：老師與同學交流，請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，深情演唱，即使我們天各一方，許多年以后回想我的歌聲和微笑，希望彼此珍藏。
8、嘗試用不同的演唱形式唱一唱：第一段女聲，第二段男聲，第三段男女聲齊唱。
三、整理下課：
教學反思
教學內容 1、復習本單元的歌曲2、介紹常見力度記號 課時 29
教學目標 1、學生積極參與演唱、欣賞、創編等音樂活動，體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么的快樂和美好，體味今天幸福生活的來之不易。
2、用明亮、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲，掌握“頓音（跳音）”的演唱方法，體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達出自己快樂童年的幸福之情。
教學重難點 1、重點：歌曲學習過程體會我們的友誼隨著歌聲在空中飛揚。
2、難點：這首歌曲在教學過程中會有一定的難度，如大跳音程的音準把握，變化音的音準把握等，復習時可用聽唱法和比較法來幫助學生聽辨。
教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。
教 學 過 程 二次備課及設計理念
一、復習唱《金色的童年是一首歌》、《在燦爛陽光下》、《聽媽媽講那過去的事情》：
1、整首連唱《金色的童年是一首歌》：注意休止符、連音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱時要注意表現好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，并讓學生回憶演唱中采用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理）
2、用不同的形式來演唱歌曲：男生和女生接口唱或領唱、齊唱，演唱時要注意表現好歌曲的情緒。
3、復習唱《在燦爛陽光下》：用明亮、飽滿的聲音表現出 對未來美好的憧憬。
4、復習唱《聽媽媽講那過去的事情》：注意用輕聲高位法唱出歌曲的高音部分，表現出悲憤控訴的情緒。
二、復習唱《花季雨季》：
1、唱一唱：注意附點音符、前倚音，高音的位置等。