蘇少版六年級音樂下全冊教案
2、學唱歌譜：分句學唱與整體學唱。
二、學唱《鳥兒多美麗》：
1、自由讀詞：
2、分句學唱歌曲：注意一字多音、十六分音符、附點八分音符。
3、連起來唱一唱：
4、介紹拉丁美洲音樂：p54印第安地著音樂文化的分類：一類是處于偏僻地區的印第安人的音樂，由于是較原始的狀態，其音樂比較簡單；一類是發展水平較高的印第安人的音樂，它繼承和發展了印加的傳統音樂。莊嚴的神頌歌、憂郁抒情的亞拉維情歌、歡快活潑的瓦衣諾舞曲，都是他們的創造。
5、聽賞歌曲錄音：注意聲音的柔美、舒緩，聲部的和諧和歌聲的雕琢。
6、評價、模仿著唱一唱：注意旋律平穩流暢，給人一種祥和之美。
7、學唱第二聲部：注意音的走向，用適當的手勢給予提示。
8、試著合唱：盡量達到聲部之間的和諧、均衡，多種方法唱歌譜。
9、合作自由練習：注意給同學們自由活動的機會。
三、整理下課：
教學反思
教學內容 1、復習《鳥兒多美麗》2、動：我的創造（3）（4） 課時 22
教學目標 1、復習唱《鳥兒多美麗》，能對學唱的歌曲進行簡單的曲式分析，找出歌曲節奏、旋律進行的規律，并運用已有的音樂知識進行簡單的創作練習和變奏練習。
2、在我的創作（4）的歌唱、聽賞等音樂活動中，了解拉丁美洲豐富多彩的音樂文化，了解音樂風格差異的形成原因，感受其音樂文化多元、融合的特性。
教學重難點 1、歌曲旋律平穩流暢，兩聲部大多采用三度、四度和聲，給人一種祥和之美，在合唱訓練時形成難度，需要多練習。
2、歌曲的學習重點應放在聲部和諧和歌聲的雕琢上。
教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。
教 學 過 程 二次備課及設計理念
一、復習唱《鳥兒多美麗》：
1、復習唱詞：注意這是一首柔美、舒緩的拉美少兒合唱歌曲，旋律平穩流暢，兩個聲部大多采用三度、四度和聲，給人一種祥和之美，歌曲結構方整，“x ︱x x —︱”的節奏貫穿始終，具有翩翩起舞之動感。
2、復習唱二聲部：可用多種方法唱歌譜。
3、兩個聲部合唱：重點應放在聲部和諧和歌聲的雕琢上。
4、自由練習：分聲部自由練習，注意聲部的均衡與和諧。
5、兩個聲部合唱：再次復習鞏固唱。
二、我的創造：
1、我的創造（3）：
a、指導學生探究鼓的制作方法與發聲原理，并自己動手用身邊的材料制作簡易的鼓。
b、集體視唱一小段樂譜，再用學生自制的小鼓選擇合適的節奏型伴奏。
2、我的創造（4）：
a、通過視唱歌譜，分析中旋律走向特點，運用相似手法完成旋律創作。
b、個人獨立可小組合作完成練習，視唱部分學生的作品，師生共同評價并提出修改意見。
3、感受拉丁舞：
a、分別聽賞器樂合奏《探戈舞曲》和《夏夜桑巴舞曲》，聽出探戈和桑巴的典型節奏型，和著音樂拍一拍。
b、教師拍節奏，學生聽辨探戈和桑巴節奏，選擇合適的節奏型和著樂曲奏一奏。
c、適當介紹拉丁美混合型音樂文化形成的歷史原因，感知音樂中存在的非洲文化、印第安文化、歐洲文化的元素。
三、鞏固唱《鳥兒多美麗》：
1、復習鞏固唱：注意清晰，高音區不要喊叫，用輕聲高位法。
2、用聲勢為歌曲伴奏：注意選擇簡單適合的節奏型。