八年級(jí)歷史與社會(huì)第七單元教案
（國民政府推行“攘外必先安內(nèi)”的政策是由其階級(jí)本質(zhì)決定的。）
②說說這個(gè)政策對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？”
（這個(gè)政策的推行助長了日本侵略者的侵略氣焰，同時(shí)也造成了紅軍革命根據(jù)地的困難局面。）
③“蔣介石政府的‘攘外必先安內(nèi)’的政策是如何轉(zhuǎn)變的？”
（全國人民一致要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外；一二九運(yùn)動(dòng)掀起了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮；西安事變的和平解決推動(dòng)了國共兩黨的再次合作，團(tuán)結(jié)抗日。）
（2）在線索的外面，一二九運(yùn)動(dòng)，西安事變還更有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的內(nèi)容，在此應(yīng)該有一個(gè)情感的升華，即：讓學(xué)生感受到革命的青年學(xué)生歷來都有強(qiáng)烈的愛國主義精神，他們?yōu)闋幦∶褡濯?dú)立和國家富強(qiáng)進(jìn)行了前赴后繼的斗爭，當(dāng)代青年要發(fā)揚(yáng)他們的愛國主義精神，為謀求祖國的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。
（3）創(chuàng)設(shè)情景，模擬歷史，讓學(xué)生來處理歷史問題：如果讓你作為當(dāng)時(shí)的中共領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)該怎樣處理西安事變？怎樣處置蔣介石？結(jié)合當(dāng)時(shí)中國的歷史背景，不能感情用事，武斷地下結(jié)論，要據(jù)理分析，有科學(xué)依據(jù)。進(jìn)而理解黨的決策代表著人民的利益，是完全正確的。
2.抗日戰(zhàn)爭勝利
（1）抗戰(zhàn)勝利原因
指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片閱讀教材，思考：“為什么抗日戰(zhàn)爭卻能夠取得勝利？”
（中國軍民的頑強(qiáng)作戰(zhàn)和華僑與世界各國人民的大力支持是抗日戰(zhàn)爭能夠取得勝利的根本保證。）同時(shí)，還可以指導(dǎo)學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭中的主要戰(zhàn)役和勞動(dòng)人民創(chuàng)造的智慧。感受先輩的革命精神和廣大勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)造力。
（2）抗戰(zhàn)勝利意義
指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片閱讀教材。組織學(xué)生參觀或瞻仰有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的紀(jì)念館、展覽室或抗日烈士陵園，或觀看紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利的紀(jì)錄片或幻燈片。在上述學(xué)習(xí)、考察的基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析歸納抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。
小結(jié)。略
第六課 新中國的誕生 第一課時(shí)
課程標(biāo)準(zhǔn)
4－4 列舉現(xiàn)代史上的重要事件與人物，了解它（他）們是如何影響當(dāng)代中國和世界面貌的。
5－4 通過敘述有關(guān)史實(shí)，展現(xiàn)人民群眾在社會(huì)變革中的偉大作用。
6－5 在世界文明的進(jìn)程中，了解鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民的奮斗歷程，明確走社會(huì)主義道路是中國人民的歷史選擇。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：了解國民黨統(tǒng)治區(qū)的腐敗和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地的發(fā)展，了解解放戰(zhàn)爭的史實(shí)，理解共產(chǎn)黨之所以贏得人民群眾的普遍擁護(hù)和信任最終取得勝利的原因；了解政治協(xié)商會(huì)議的召開、新中國的誕生、了解新中國的成立給中國帶來的歷史性巨變，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考?xì)v史問題能力，形成正確的歷史觀念。以及培養(yǎng)收集、整理資料和分析、比較、歸納概括能力。
過程與方法：對(duì)比國民黨統(tǒng)治區(qū)的腐敗和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地的發(fā)展，了解解放戰(zhàn)爭時(shí)期重慶談判、主要戰(zhàn)役等人民群眾對(duì)共產(chǎn)黨的支持的史實(shí)，學(xué)習(xí)政治協(xié)商會(huì)議的召開、新中國的誕生等內(nèi)容，分析革命勝利的因素，讓學(xué)生體會(huì)到共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、走社會(huì)主義道路是中國人民的選擇，是歷史的選擇，感悟人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。通過延安精神的大討論，培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗的精神。通過新中國誕生的有關(guān)材料學(xué)習(xí)，理解中國選擇社會(huì)主義道路的重大意義。
情感態(tài)度價(jià)值觀：通過國民黨統(tǒng)治區(qū)的腐敗和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，也認(rèn)識(shí)到人民群眾是革命的主力軍。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度分析和解釋歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、艱苦奮斗精神。