首師大版四年級品德與社會下全冊教案
教學重點：了解高速公路的發展
教學難點：現代交通的發展給家鄉帶來的變化
教學準備：
教 學 過 程
教學意圖 教師活動
上節課我們了解了我國鐵路的發展，誰能說一說世界上海拔最高、線路最長的高原鐵路是（ ），它全長（ ）千米,( ) 全線通車。它的起始點是（ ）至（ ）
今天我們來了解我國公路交通的發展
首先來看一下我國公路發展交通圖，從這張公路交通圖上，你發現了什么？（我國公路交通發達，線路很多）
你聽說過高速公路嗎？把你對高速公路的了解說一說？你知道高速公路對人們的生活有什么影響嗎？
了解一下我國的水上交通運輸和空中運輸。
了解家鄉交通的變化
用自己喜歡的方式了解家鄉交通的變化并記錄下來
1 如果沒有立交橋，城市交通會怎樣呢？
2 你知道為什么說“先修路，后致富”嗎？
3 了解我國在交通發展方面所作的事情，
學生活動
青藏鐵路，1956千米。由青海省西寧市至西藏自治區拉薩市。
我國公路交通發達，線路很多
高速公路方便了人們的出行，縮短了出行的時間，提高了速度
說一說自己的觀點 媒體的使用及目的
學校 年級：四年級 學科：品德與社會
課題：交通運輸方式多 課型：新授 日期：
教學目標：
1 了解多種多樣的交通運輸方式
2 認識并能舉例說明不同交通運輸方式的特點
3 學會根據不同的情況，選擇適合的交通運輸方式。能感受現代交通運輸的發達、便捷、綜合等特點
教學重點：能夠根據不同的情況，選擇適合的交通運輸方式
教學難點：能夠說出不同交通運輸方式的特點
教學準備：
教 學 過 程
教學意圖 教師活動 學生活動 媒體的使用及目的
激發學生情趣，引入課題 你一般怎么去懷柔？你覺得方便嗎？
看看下面這張圖片，這是古代的交通運輸方式，誰能說說現在的交通運輸工具都有哪些？那你知道這些交通工具分別屬于那種交通運輸方式嗎？我們來看一看
了解不同的交通運輸方式
人們為什么要選擇不同的交通運輸方式呢？那是因為他們各自有各自的特點，舉例說說他們的特點。
完成下面的表格，對比一下
完成39頁的練習題，說明原因
了解了不同交通運輸方式的特點，我們就應學會選擇，如果讓你出去旅游，你想去哪里，如何選擇適合的交通運輸方式？說一說
自己設計旅游計劃 坐班車
說說自己知道的交通工具
完成表格 為學生提供更多的資源，擴充學生的視野
學校： 年級：四年級 學科：品德與社會
課題：交通工具話今昔（第一課時） 課型：新授 日期：
教學目標：
1 懂得交通工具的發展史，凝聚著人類的智慧與奮斗。認識交通工具的發展史，與人類社會的進步和科技的發展息息相關。