蘇教版六年級(jí)品德與社會(huì)上全冊教案
（五）家庭的變化
農(nóng)村實(shí)行改革政策，推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營責(zé)任制以來，你家生活發(fā)生了哪些變化呢？可以寫也可以畫出來，（城市的孩子說說自己的見聞）
讀小資料。教師小結(jié)農(nóng)村巨大變化。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)：了解改革開放給中國城市帶來的翻天覆地的變化。
2、情感：讓學(xué)生感受祖國、家鄉(xiāng)的巨大變化，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、能力：學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)社區(qū)變化的素材，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每人準(zhǔn)備一張20世紀(jì)60年代以來“全家福”照片。收集一些家庭老照片，按時(shí)間先后順序排放。
2、中國地圖。
3、城市變化照片。
4、歌曲《春天的故事》
教學(xué)過程：
（一）照片導(dǎo)入
1、投影20世紀(jì)60年代初的一張“全家福”照片，再讓學(xué)生展示自己家庭的照片。
2、從這些照片中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
3、家庭的變化使我們心中流淌著一首首歡樂的歌。整個(gè)中國的變化就像一首春天的歌，大家想了解改革開放后，我國發(fā)生了哪些翻天覆地的變化嗎？
（二）城市新貌
1、小漁村的變遷
深圳原是個(gè)不起眼的小漁村，后來成為我國第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)城市。
出示中國地圖：誰能準(zhǔn)確地說出深圳的地理位置？
簡要介紹：深圳古時(shí)候是流放犯人的地主，解放后很長一段時(shí)間也只是邊陲小鎮(zhèn)。現(xiàn)在大家對(duì)深圳的印象是……（繁榮、美麗、發(fā)達(dá)、發(fā)展迅速）
深圳迅速崛起的原因是什么？（改革開放、位置靠近香港、政策優(yōu)勢、吸引資金、技術(shù)、人才）
2、地圖顯示：深圳迅速崛起，深圳附近的珠海、中山、東莞等城市也迅速發(fā)展形成一個(gè)城市帶，這個(gè)以深圳、珠海、廣州為核心的三角形經(jīng)濟(jì)地帶，我們通常稱它為什么？（珠海三角洲，隨之，東南沿海也崛起了）
3、小結(jié)：改革開放給城市帶來了繁榮。
4、你還了解哪個(gè)城市的變化發(fā)展，四人小組討論。
（三）自己身邊的變化
1、出示歌詞《春天的故事》，你會(huì)唱嗎？唱出來給大家聽聽。
2、在歌聲中看著自己帶來的照片，想想自己身邊所發(fā)生的變化。
3、班級(jí)小調(diào)查：全班同學(xué)家庭電話普及率、家庭手機(jī)合用率，擁有兩臺(tái)電視機(jī)、擁有私家車的有多少個(gè)家庭，教師及時(shí)調(diào)查結(jié)果記錄在黑板上，注意格式，為學(xué)生課后展開調(diào)查做好鋪墊。
4、讀一讀：人們生活今非昔比，說說自己感受最深的話題。
5、進(jìn)一步思考：我國經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展的原因是什么？填寫
教師小結(jié)：家庭的變化是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要窗口，同樣，歷史的發(fā)展與變遷也深刻地影響著我們每個(gè)人的家庭，所以從某種意義上說，從一個(gè)家庭的變化可以見證一段歷史。
（四）家庭敘事
當(dāng)你翻開舊影集時(shí)，一定也想聽聽它背后的故事吧！
1、聽朗讀《奶奶的影集》
2、在你收集自己家的老照片或紀(jì)念物品時(shí)，了解到它背后的故事嗎？說一說，和我們大家分享。
總結(jié)：
我們今天講述了一個(gè)春天的故事，我們要格外珍惜今天、努力學(xué)習(xí)，讓我們明天共同譜寫一曲新的“春天的故事”。在優(yōu)美的“春天的故事”旋律中結(jié)束本課學(xué)習(xí)。
（五）課后延伸
社會(huì)小調(diào)查：社區(qū)人們生活的變化。
學(xué)生分四大組討論：
從社區(qū)人們和生活――衣、食、住、行發(fā)生了哪些變化，為什么會(huì)有如此變化，（學(xué)生分為服飾組、食物組、住房組、交通組）進(jìn)行調(diào)查，教師在此過程中起引導(dǎo)、調(diào)控、指導(dǎo)等作用。