蘇教版六年級品德與社會上全冊教案
(二)認知課文
1、一位剛剛從美國回國的北京女孩---王雪，在談及北京生活的感受時，經常會用稚嫩的童聲說：“i want to be a volunteer!”(我要成為一名志愿者)，話語中充滿了對奧運的向往和對志愿者的崇敬。
2、學生閱讀課文“我要成為一名志愿者”。
3、思考：xx年北京奧運會會徽的含意是什么？
(三)交流感悟
教師引導：同學們，在王雪同學的提示下，你們打算做些什么呢？
1、小組交流：我想這樣迎奧運。
2、指名學生說出自己的想法。
3、教師小結：同學們，你們精彩的發言，充分體現了你們向往北京奧運以及以實際行動迎接奧運的決心，你們的想法和做法也表達了億萬中國兒童共同的心愿。同學們，奧運會是全世界人民共同矚目的體育盛會，奧運會所倡導的體育就是和平，它不分種族和民族，不分地區和國家，不分大小和強弱，使人類成為一個真正的大家庭，它那“更快、更高、更強”的奧運精神已經深深地印刻在世界各國人民的心中，隨著時間的推移，參加奧運會的國家和地區越來越多，下面，就讓我們走進我們身邊的一些國家，去了解這些國家的地理位置、首都、官方語言、貨幣等方面的知識吧。
(四)學生活動(a)
1、教師出示課文中的國旗圖案，指導學生認一認，這些國家分別是哪個國家的國旗？并重點說出中國國旗的深刻含義。
2、教師引導：課前，同學們都以小組為單位通過查找資料，上網等方式收集了這些國家的相關知識，下面就請大家匯報一下。
3、學生分小組匯報收集的資料，同組間同學互相補充。
4、提示匯報的方法：先說明本組查找的是哪個國家的資料，再說出國旗的特征，然后分別結合圖片說出這些國家的地理位置、首都、官方語言、貨幣等知識，如果其他同學有不同的還可以補充。
5、學生匯報的，師生討論評選出。
(五)學生活動(b)
1、那么，作為東道主，你想怎樣歡迎來自世界各地的奧運健兒呢？
2、請同學們為xx年奧運會的各國參賽健兒設計一句歡迎辭或者祝福的話語。
(六)總結談話
同學們，舉辦奧運會，是弘揚和振奮民族精神的舞臺，中國是一個擁有五千年文明史的禮儀之邦，熱情好客，為了切實當好東道主，北京正為北京的天更藍、水更清、草更綠、人更文明而全力以赴。我們堅信：xx年的北京，奧運圣火將更加明亮，最后，讓我們滿懷深情地對全世界的人們說：“welcome to beijing。”(歡迎到北京)
第二課時
教學目標：
1、知識：進一步了解一些國家和地區的地理特點和風土人情。
2、情感：進一步激發學生了解世界多種文化的積極性，并從中體驗到學習不同地域文化的樂趣，引導學生理解和尊重不同地區人民獨特的文化習俗。
3、能力：能在小組的合作學習中，培養收集、整理、分析和運用資料的能力。