蘇教版六年級品德與社會上全冊教案
3、能力：學會搜集、整理、分析和運用社會信息，培養民主參與集體生活的能力以及合作學習的能力。
教學準備：
1、多媒體課件：居委會阿姨的一天。
2、收集一些與本課相關的資料。
教學過程:
（一）談話導入
1、導入：同學們，你們家住在哪里？屬于什么社區，哪個居委會？
2、揭題：那你們知道居委會是什么性質的組織嗎？居委會的主要工作有哪些呢？今天我們就一起來了解居委會。
（二）交流感知，了解居委會的職責和工作
1、老師介紹自己所在社區的居委會。
我家居住地的居委會主任是一位年輕的阿姨，她一心想著要為居民辦實事，我們來看一看她的一天是怎樣度過的？
2、觀看多媒體，居委會阿姨的一天。
這位居委會阿姨一天做了哪些事呢，你知道居委會的任務是什么？居委會工作人員應當做哪些工作呢？
讓學生交流自己的看法。
3、新聞特寫：居民代表會解決“老大難”。
南京雙橋新村居委會是怎樣為居民們解決“老大難”的？
4、居住在城市的家庭，在生活中會遇到哪些困難呢？
（1）引導學生多方位的討論，如：有些病人、孤寡老人無人照顧，寒暑假孩子無人照看，沒有健身娛樂場所，老年人想定期檢查身體……
（2）請學生結合自己所在社區談一談這類困難是如何解決的。
（3）小結：在生活中人們總會遇到這樣或那樣的難題，為了解悶這些難題，居委會開展了一系列的服務，不斷為我們創造著方便的生活。
5、介紹優秀居委員主任的先進事跡。
先引導學生介紹，教師適時補充介紹
（三）討論評價，了解居委會的選舉
1、介紹居委會主任的競選。
2、世界之窗：法國也有居委會。
3、討論：
（1）你想選舉什么樣的人擔任居民委員會主任，為什么？
小結：在社區居委會成員的選舉中，一定要把那些有能力、會管理、熱愛社區工作的各類人才，選進社區居委會領導班子，為社區建設提供強有力的保證。
（四）課堂總結
社區服務的意義在于人人為我，我為人人的互助性質，因此從現在起，每人都應樹立對社區的責任意識，積極配合居委會，尊重居委會工作人員的勞動，搞好社區建設。
（五）調查實踐（課外）
同一社區的學生組成小組，去采訪所在地的居委會，教師可事先與街道辦事處或居委會聯系好，說明來意取得支持。
1、采訪的具體內容：
（1）了解你家居住地的居委會的組成以及選舉情況。
（2）看看居委會是怎么工作的？社區有哪些便民服務項目，給當地居民帶來哪些方便？居委會幫助居民解決了哪些實際困難，列舉一些感人事跡。
2、采訪要求：
（1）注意安全、禮貌，遵守紀律。
（2）采訪中注意傾聽，做好記錄。
（3）要愛護被采訪單位的一切設施。
3、完成調查報告。
合作完成一份采訪報告。
要求：
（1）有時間、有地點。
（2）參觀訪問了哪些對象，居民委員會為居民們解決了哪些難題？讓你最感動的是什么？
（3）你認為有沒有什么需要改進的？你覺得他們稱職嗎？還有什么問題呢，提一提合理化的建議。
4、各小組匯報交流。
鼓勵導行：居民委員會為我們服務，我們是社區的小主人，社區建設靠大家，別小看一個人的點子，集中起來，就是了不起的“大智慧”，讓我們大膽敞開心扉，為社區建設提建議。讓我們的家園變得更美、更好！