蘇教版六年級品德與社會上全冊教案
3、能力:學會搜集、整理、分析和運用社會信息,培養民主參與集體生活的能力以及合作學習的能力。
教學準備:
1、多媒體課件:居委會阿姨的一天。
2、收集一些與本課相關的資料。
教學過程:
(一)談話導入
1、導入:同學們,你們家住在哪里?屬于什么社區,哪個居委會?
2、揭題:那你們知道居委會是什么性質的組織嗎?居委會的主要工作有哪些呢?今天我們就一起來了解居委會。
(二)交流感知,了解居委會的職責和工作
1、老師介紹自己所在社區的居委會。
我家居住地的居委會主任是一位年輕的阿姨,她一心想著要為居民辦實事,我們來看一看她的一天是怎樣度過的?
2、觀看多媒體,居委會阿姨的一天。
這位居委會阿姨一天做了哪些事呢,你知道居委會的任務是什么?居委會工作人員應當做哪些工作呢?
讓學生交流自己的看法。
3、新聞特寫:居民代表會解決“老大難”。
南京雙橋新村居委會是怎樣為居民們解決“老大難”的?
4、居住在城市的家庭,在生活中會遇到哪些困難呢?
(1)引導學生多方位的討論,如:有些病人、孤寡老人無人照顧,寒暑假孩子無人照看,沒有健身娛樂場所,老年人想定期檢查身體……
(2)請學生結合自己所在社區談一談這類困難是如何解決的。
(3)小結:在生活中人們總會遇到這樣或那樣的難題,為了解悶這些難題,居委會開展了一系列的服務,不斷為我們創造著方便的生活。
5、介紹優秀居委員主任的先進事跡。
先引導學生介紹,教師適時補充介紹
(三)討論評價,了解居委會的選舉
1、介紹居委會主任的競選。
2、世界之窗:法國也有居委會。
3、討論:
(1)你想選舉什么樣的人擔任居民委員會主任,為什么?
小結:在社區居委會成員的選舉中,一定要把那些有能力、會管理、熱愛社區工作的各類人才,選進社區居委會領導班子,為社區建設提供強有力的保證。
(四)課堂總結
社區服務的意義在于人人為我,我為人人的互助性質,因此從現在起,每人都應樹立對社區的責任意識,積極配合居委會,尊重居委會工作人員的勞動,搞好社區建設。
(五)調查實踐(課外)
同一社區的學生組成小組,去采訪所在地的居委會,教師可事先與街道辦事處或居委會聯系好,說明來意取得支持。
1、采訪的具體內容:
(1)了解你家居住地的居委會的組成以及選舉情況。
(2)看看居委會是怎么工作的?社區有哪些便民服務項目,給當地居民帶來哪些方便?居委會幫助居民解決了哪些實際困難,列舉一些感人事跡。
2、采訪要求:
(1)注意安全、禮貌,遵守紀律。
(2)采訪中注意傾聽,做好記錄。
(3)要愛護被采訪單位的一切設施。
3、完成調查報告。
合作完成一份采訪報告。
要求:
(1)有時間、有地點。
(2)參觀訪問了哪些對象,居民委員會為居民們解決了哪些難題?讓你最感動的是什么?
(3)你認為有沒有什么需要改進的?你覺得他們稱職嗎?還有什么問題呢,提一提合理化的建議。
4、各小組匯報交流。
鼓勵導行:居民委員會為我們服務,我們是社區的小主人,社區建設靠大家,別小看一個人的點子,集中起來,就是了不起的“大智慧”,讓我們大膽敞開心扉,為社區建設提建議。讓我們的家園變得更美、更好!