蘇教版六年級品德與社會上全冊教案
(2)它是一個古老而美麗的國度，素有“千島這國”的美稱，它是奧林匹克的發源地，也是歐洲文明的發祥地……(希臘)
2、揭題：同學們，提到奧運會，我們很自然地就會想到希臘，因為希臘是奧林匹克的故鄉。(出示課題)
(二)放錄像，談感受
1、今天，老師帶來了一段有關希臘的錄像片，請大家認真觀看。(播放錄像)
2、談一談你對希臘的整體印象。
3、小結：美麗的希臘，迷人的雅典!那旖旎的自然風光，那獨特的風土人情，那豐厚的歷史文化，給我們留下深刻的印象。
(三)學習課文
1、借地圖，識位置
(1)過渡：希臘在哪里？它又有著怎樣的特點呢？
(2) 結合希臘位置圖，細讀“希臘在哪里”部分。
(3)練習：讓學生在世界地圖或歐洲地圖上找出希臘。
(4)活動：出示希臘、英國、意大利等國的輪廓圖，讓學生在其中指認希臘。
(5)出示地圖和“找一找”中的問題，讓學生邊指地圖邊回答。
(6)小結：希臘處于西方的十字路口，地理位置獨特，加之自然環境優美，歷史文化豐富，吸引了世界各地的許多游客。
(7)學生交流活動：學生分小組談論對希臘的點滴認識，主題：多姿多彩的希臘。
2、知氣候，話飲食。
(1)過渡：除了地理位置獨特之外，希臘在氣候和飲食方面也有著自己的特點。
(2)自讀“適宜的氣候、獨特的飲食”部分。
(3)討論：希臘在氣候和飲食方面有什么特別之處？
(4)小結：希臘氣候受海洋影響明顯，希臘人在飲食上受到其獨特的地域和氣候特征的影響，兼有東西方特色。
3、讀諺語，明習俗。
(1)出示諺語：不管你是誰，是客都當神接待。
(2)讀一讀這句諺語，再讀讀“把來客”當神來接待部分，感受希臘人的熱情。
(3)學習希臘人奇妙的手語和頭語。
(四)教師總結
這節課，我們通過觀察、讀書、討論等多種方法了解了希臘的不少知識，如果你想知道得更多，建議你上網搜索或去圖書館查找。
第二課時
教學目標：
1、知識：初步認識希臘在民主、哲學、文學、建筑等方面取得的成就，感受其悠久的歷史和燦爛的文化，了解希臘文明對西方歷史文化發展的重要作用。
2、情感：感受古希臘文化所蘊含的哲理美、建筑美等美學內涵，對不同民族和不同文化的創造持尊重和欣賞的態度，進行民主意識熏陶和正確的人生教育。
3、能力：進一步提高搜集、處理信息的能力，能運用資料簡單說明，分析和評價有關問題。
教學準備：
1、師生一起收集希臘歷史文化方面的資料，如故事、圖片、錄像等。
2、歐洲中世紀法國或俄羅斯等國黑暗的獨裁統治事例。
3、錄音故事：課文《學會珍惜》
4、由2-3位學生排演課本劇：農夫和蛇。
教學過程
(一)談話導入
有人說：如果你只能有旅游一個國家的時間，只有研究一個國家的精力，而希望對整個西方文明的起源有所了解的話，那么希臘是你惟一的選擇。
你相信這句話嗎？希臘果真有如此神奇嗎，通過今天的學習，你會找到答案的。
(二)學習課文
1、“雅典民主”部分
(1)自己讀一讀“崇尚民主的雅典人”部分和小故事《參加雅典公民大會》。
(2)補充故事： 歐洲中世紀法國和俄羅斯等國黑暗的獨裁統治事例。
(3)思考：雅典人為什么積極參加公民大會競選？