PEP英語五年級上冊全冊教案
物品，一排為方位介詞。兩排之間空出距離，并用粉筆將物品與介詞一一相連，。在第三排寫上bed?讓學生根據(jù)路線圖迅速找出物品與床的相對位置,并用the…is…/…the bed表述。
（3） 在黑板上寫句子，如：there is a the 。教師
把相應(yīng)物品和介詞圖片貼進空格里。教師先說句子的最后一個詞，學生跟讀，然后說最后兩個詞，學生重復，用同樣的方法，每次增加一個詞，直至學生能流利重復整個句子。
（4） 做替換練習。
（5） 做“看誰記住了”活動。
（6） 聽錄音，學生跟讀。
鞏固延伸：
let’s practise; 做task time；看圖描述房間；做配套練習
第六課時
教學目標與要求：
1、 能夠聽、說、讀、寫句子：the closet is near the table. the
trash bin is behind the door. many clothes are in the closet.并在情景中運用。
2、 能夠聽懂、理解：what’s on the computer? i work with
it。等句子。
教學重、難點：
重點：三個四會句型，能熟練運用there be 長句形式作介紹。
難點：句子many clothes are in the closet.教師重點講解意思，不
宜強調(diào)語法。
課前準備：
詞卡、圖片
教學過程：
1、 熱身
做“慢動作”游戲。
2、 預(yù)習
（1） 翻卡游戲。
（2） 做“我的錯誤”活動，故意做一些錯誤的描述，讓學生根據(jù)自己的回答跑向角落。
3、 新授
read and write
（1）教師左手拿一張air-conditioner的卡片，右手一張mirror的卡片，左手在上，右手在下，即air-conditioner的卡片在mirror的正上方。引導學生說句子描述空調(diào)和鏡子的相對位置：the air-conditioner is over the mirror.然后教師換卡片并調(diào)整卡片的相對位置繼續(xù)帶領(lǐng)學生操練。學生熟悉操作方法后，也可以請一名學生上臺擺放卡片，其他學生描述。
（2） 做“找位置”活動。
（3） 看圖片，說：do you remember robot. he has his own room.
what’s it like? what’s in it? listen.放錄音，學生看短文聽錄音。
（4） 學生就不懂的地方提問，教師解答。
（5） 放錄音，指導學生完成“finish the passage”的練習。
（6） 教師指導學生書寫四會句子。
鞏固延伸：
let’s find out;做let’s check練習；做配套練習
錄音原文如下：
① man: there are three rabbits in the hat.
② woman: there is a long snake on the hat.
③ man: there are five rats behind the hat.
④ woman: a small hat is beside the big one.
⑤ man: there is a hat in the monkey’s hand.
unit 6 in a nature park
單元教學目標：
1、 能力目標
（1） 能夠簡單描述自然公園和村莊。
（2） 能夠用一般疑問句詢問自然公園及村莊的基本情況并作答。
（3） 能夠聽懂、會唱歌曲。
2、 知識目標
（1） 能夠聽說讀寫四會單詞和四會句子。
（2） 能夠了解字母組合的發(fā)音規(guī)律及其例詞的讀音。
（3） 能夠聽說認讀三會單詞及句子。
（4） 能夠了解story time good to know task time等部分的內(nèi)容。