PEP英語五年級上冊全冊教案
3、 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)
(1) 情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)
意識。
(2) 文化目標(biāo):了解生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識及熊貓的生活習(xí)性。
單元課時(shí)安排:
第一課時(shí): main scene let’s start a let’s learn let’s find out c let’s sing
第二課時(shí): a let’s try let’s talk pair work c pronunciation
第三課時(shí): a read and write group work c story time
第四課時(shí): b let’s learn pair work c good to know
第五課時(shí): b let’s try let’s talk let’s play c let’s check
第六課時(shí): b read and write pair work c task time
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)與要求:
1、 能夠聽說讀寫本課時(shí)的主要單詞。
2、 能夠聽說認(rèn)讀部分單詞以及句子。
3、 能夠完成找圖片區(qū)別的任務(wù)。
4、 學(xué)唱歌曲。
教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn)掌握有關(guān)自然景物的單詞。
難點(diǎn)是找找圖片的區(qū)別,要求教師逐步引導(dǎo)學(xué)生找出區(qū)別并最用存在句式表達(dá)。
課前準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、錄音帶
教學(xué)過程:
1、 熱身
(1) 放歌曲,學(xué)生跟唱。
(2) 日常口語練習(xí)。
2、 預(yù)習(xí)
t:look! this is the sky. what colour is it?引導(dǎo)學(xué)生作出回答。t:look at picture 2. this is the sky. what colour is it?引導(dǎo)學(xué)生作出回答。
3、 新授
let’s learn
(1)t: what’s in the picture? a nature park. what can you see in it?學(xué)生會(huì)回答tree, sky等詞,適當(dāng)呈現(xiàn)新詞:mountain, forest, river, grass, path, lake, cloud, flower。
(2)看公園圖片,提問:what’s in the picture/nature park?引導(dǎo)學(xué)生作
答,t: what else can you see? ss: there is a lake /mountain /forest/ river/ grass/ flower/path in the park.
(3)讓學(xué)生聽錄音,跟讀詞匯,要求學(xué)生邊聽邊指。
鞏固延伸:
看圖提問回答;聽音樂,想象;設(shè)計(jì)一個(gè)自然公園;做配套練習(xí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)與要求:
1、 能夠聽懂、會(huì)說句子,并能在情景中運(yùn)用。
2、 了解字母組合的發(fā)音規(guī)律及例詞的讀音。
教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn)是掌握句型。
難點(diǎn)是字母組合的發(fā)音規(guī)律。
課前準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、錄音帶
教學(xué)過程:
1、 熱身
(1) 放歌曲錄音,學(xué)生跟唱。
(2) 日常對話。
2、 預(yù)習(xí)
完成let’s try: listen and circle.
錄音原文如下:
it’s a beautiful nature park. there is a lake and a forest. is there a mountain? yes, there is. is there a river? no, there isn’t.
學(xué)生完成后,教師引導(dǎo)提問讓學(xué)生回答。
3、 新授
let’s talk
(1) 教師說:i live in a city. what’s a city? 展示詞卡給學(xué)生,領(lǐng)讀單詞,
學(xué)生跟讀。
(2) 放錄音,學(xué)生聽錄音閱讀,再放一遍錄音,學(xué)生跟讀,t: is there
a river in the park? is there a farm? 讓學(xué)生回答。
(3) 教師指導(dǎo)學(xué)生做替換練習(xí)/
(4) 學(xué)生兩人一組操練句型。
pronunciation
(1) 出示字母組合,引導(dǎo)學(xué)生找了發(fā)音規(guī)律,再領(lǐng)讀句子,用同法教其
他字母組合。
(2) 放錄音,學(xué)生認(rèn)真聽,再放,學(xué)生跟讀。