PEP英語五年級上冊全冊教案
3、 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)
（1） 情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)
意識。
（2） 文化目標(biāo)：了解生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識及熊貓的生活習(xí)性。
單元課時(shí)安排：
第一課時(shí)： main scene let’s start a let’s learn let’s find out c let’s sing
第二課時(shí)： a let’s try let’s talk pair work c pronunciation
第三課時(shí)： a read and write group work c story time
第四課時(shí)： b let’s learn pair work c good to know
第五課時(shí)： b let’s try let’s talk let’s play c let’s check
第六課時(shí)： b read and write pair work c task time
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)與要求：
1、 能夠聽說讀寫本課時(shí)的主要單詞。
2、 能夠聽說認(rèn)讀部分單詞以及句子。
3、 能夠完成找圖片區(qū)別的任務(wù)。
4、 學(xué)唱歌曲。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)掌握有關(guān)自然景物的單詞。
難點(diǎn)是找找圖片的區(qū)別，要求教師逐步引導(dǎo)學(xué)生找出區(qū)別并最用存在句式表達(dá)。
課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、錄音帶
教學(xué)過程：
1、 熱身
（1） 放歌曲，學(xué)生跟唱。
（2） 日常口語練習(xí)。
2、 預(yù)習(xí)
t：look! this is the sky. what colour is it?引導(dǎo)學(xué)生作出回答。t：look at picture 2. this is the sky. what colour is it?引導(dǎo)學(xué)生作出回答。
3、 新授
let’s learn
（1）t: what’s in the picture? a nature park. what can you see in it?學(xué)生會(huì)回答tree, sky等詞，適當(dāng)呈現(xiàn)新詞：mountain, forest, river, grass, path, lake, cloud, flower。
(2)看公園圖片，提問：what’s in the picture/nature park?引導(dǎo)學(xué)生作
答，t： what else can you see? ss: there is a lake /mountain /forest/ river/ grass/ flower/path in the park.
(3)讓學(xué)生聽錄音，跟讀詞匯，要求學(xué)生邊聽邊指。
鞏固延伸：
看圖提問回答；聽音樂，想象；設(shè)計(jì)一個(gè)自然公園；做配套練習(xí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)與要求：
1、 能夠聽懂、會(huì)說句子，并能在情景中運(yùn)用。
2、 了解字母組合的發(fā)音規(guī)律及例詞的讀音。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是掌握句型。
難點(diǎn)是字母組合的發(fā)音規(guī)律。
課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、錄音帶
教學(xué)過程：
1、 熱身
（1） 放歌曲錄音，學(xué)生跟唱。
（2） 日常對話。
2、 預(yù)習(xí)
完成let’s try: listen and circle.
錄音原文如下：
it’s a beautiful nature park. there is a lake and a forest. is there a mountain? yes, there is. is there a river? no, there isn’t.
學(xué)生完成后，教師引導(dǎo)提問讓學(xué)生回答。
3、 新授
let’s talk
（1） 教師說：i live in a city. what’s a city? 展示詞卡給學(xué)生，領(lǐng)讀單詞，
學(xué)生跟讀。
（2） 放錄音，學(xué)生聽錄音閱讀，再放一遍錄音，學(xué)生跟讀，t： is there
a river in the park? is there a farm? 讓學(xué)生回答。
（3） 教師指導(dǎo)學(xué)生做替換練習(xí)/
（4） 學(xué)生兩人一組操練句型。
pronunciation
（1） 出示字母組合，引導(dǎo)學(xué)生找了發(fā)音規(guī)律，再領(lǐng)讀句子，用同法教其
他字母組合。
（2） 放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽，再放，學(xué)生跟讀。