大連理工出版社信息技術五年級上冊全冊教案
第一課 電腦中的紙和筆
第二課“搬運大師”word
第三課設置文字效果
第四課 讓作品更有層次
第五課 為作品插圖
第6課 用藝術字作標題
第7課 表格的使用
第8課 修改與美化表格
第9課 使用文本框
第10課 繽紛節日報
第一課 電腦中的紙和筆
【教學目標】
1、知識與技能
(1)使學生熟練掌握word的啟動和關閉的方法。
（2）初步了解word窗口的組成及工具欄的應用。
（3）能夠掌握word文檔的保存及在文檔中輸入、修改文字。
2、過程與方法
通過直觀演示、自主探究及實踐操作的教學方法，引導學生熟練掌握本課的知識技能。
3、情感態度與價值觀
通過學習，引導學生把所學知識運用到生活實踐中去，讓學生學以致用。同時培養學生的思維能力及動手操作能力。
【教學準備】
教師準備：多媒體教室 與本課有關的資料 多媒體課件
【課時安排】
建議兩課時
【教學重點及難點】
教學重點：初步了解word窗口的組成及工具欄的應用
教學難點：word文檔的保存及在文檔中輸入、修改文字。
【教材分析及教法建議】
本課主要介紹了word文檔的基本功能，其中包括word程序的啟動、關閉，認識word窗口，在word中利用智能abc輸入文字，修改文字，以及保存和打開word文檔這幾部分。
本課看似簡單，但word中涉及的最基礎的知識點都出現在本課，所以本課的教學效果及學生的接受程度將直接影響到教師以后的教學。因此教師在每個教學環節中都要讓學生把知識點掌握清楚并能實踐的操作出來，只有這樣才能為學生在今后的學習中鋪平道路。
建議教師教師在本課的導入部分用創設情境的教學法進行，教師在課前利用word制作（或上網查找）一些使學生感興趣并貼近他們生活的圖文并茂的古詩、日記、散文等作品，在課上演示給學生看，使他們直觀的看到word軟件功能是什么，它在生活中給人們帶來了什么好處，以此激發出學生學習word文檔的興趣和渴望。
在教材中主要分為兩大環節
第一環節：認識word
這一環節內容又分為啟動word程序和認識word窗口兩個小環節。
啟動word程序雖然是本課的起始環節，但這一環節對學生來說并不陌生，學生在以前的學習中已經對程序的啟動有過接觸對此并不陌生，因此在這個環節的教學中，教師只要讓學生根據書中所講解的word程序所在的路徑自己操作就可以了。但教學中建議教師應注意學生對word的圖標標識的認識。同時教師也可以針對“說一說”這個環節，簡單介紹一下microsoft office這套軟件中各種程序組件的具體功能，讓學生更明確的了解本軟件的用途。
在講解認識word窗口這一環節時，建議教師運用小組探究法和直觀演示法來教學。首先要利用小組探究法讓學生找出word窗口中的哪些部分與我們以前學過的窗口相同和不同的部分，并讓學生根據書中的內容找出相對應的窗口的名稱，這樣不僅讓學生對所學知識進行了復習鞏固，同時對所學的新知識有了一定的認識，這時教師再利用直觀演示法根據各工具欄的功能進行講解、演示一些范例，使學生更直接的理解到各工具欄的具體功能，為今后的教學做好鋪墊。
在這一環節中教師還要著重強調講解【視圖】菜單下【工具欄】選項的調用，使學生知道word窗口不是一成不變的，并知道各種工具欄可以根據我們的需要進行顯示和隱藏的。