大連理工出版社信息技術五年級上冊全冊教案
(2)接著設計三維效果。選中大衣柜，單擊“繪圖”工具欄中的“三維效果”按鈕，在彈出的菜單中選擇“三維樣式1”，這時大衣柜就有了立體效果。
(3)接下來是繪制兩扇柜門。單擊“繪圖”工具欄中的“矩形”按鈕，在大衣柜上畫一個長方形，然后單擊“填充顏色”按鈕將“紋理”設置為“深色木質”。為了使柜門有略微突出的效果，這里我們單擊“繪圖”工具欄上的“陰影”按鈕，在彈出的菜單中選擇“陰影樣式14”。修飾完成后，用復制、粘貼的方法復制另一扇柜門。
(4)最后是兩個圓形把手。單擊“繪圖”工具欄上的“橢圓”按鈕，在門上繪制一個圓形，選中圓形，單擊“繪圖”工具欄上的“填充顏色”按鈕，選擇“填充效果”命令，在“填充效果”界面中選擇“紋理”選項卡。在“顏色”框中點選“預設”單選項，在右側出現的“預設顏色”中選擇“麥浪滾滾”，在“底紋樣式”框中點選“中心輻射”單選項，在“變形”框中選擇“變形1”，設置完畢單擊“確定”按鈕。
(5)這時把手還沒有凸起效果，這里選用三維效果中的“三維樣式11”，由于三維深度過大，需要減小深度。選擇“三維設置”命令，接著出現“三維設置”工具欄，單擊其中的“深度”按鈕，將“72磅”改為“36磅”。通過復制、粘貼的方法將另一把手移動到另一扇柜門上，大衣柜的效果圖就完成了。
(6)這樣用單個圖形拼成的大衣柜是不方便移動的，需要把它組合起來。首先按住shift鍵，再用鼠標分別選中大衣柜主體、兩扇柜門、兩個把手(如圖2)，接著在選中的大衣柜上單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中依次選擇“組合→組合”命令。組合完成后，大衣柜的各個圖形就成為了一個整體，可以隨意移動了。
提示：當繪制的家具所使用的圖形超過兩個時，就需要把它們組合起來，這樣便于調整家具的位置。如果需要修改家具的某一個部位，只要取消組合即可，不過修改完畢不要忘記再把它們組合起來。
七、經典案例
本課新知識點與全冊的綜合運用實踐結合為一課，這種教材內容安排不是很合理，所以在實際教學中，大家也可以嘗試著將本課拆分為兩部分分別教學：一部分是講解自選圖形相關知識；一部分講解制作一份電子報作為綜合實踐活動。下面給出兩個案例供大家參考。
案例1：word中自選圖形應用的教學設計
教學過程：
（一） 導入課題
展示課件：打開作品欣賞部分中的一組生活照片。從照片欣賞中展開本節課思維。
師：同學們，剛剛老師給大家播放了一組我們生活中經常可以看到的圖片，下面老師就想考一考大家的觀察能力和記憶力了。我想請問同學們，你們剛剛都看到了哪些圖片?
生：思考回答
師：很好，同學們觀察得都很仔細。我們的生活如此美好，有溫暖的陽光照耀著大地，有可愛的動物陪伴著我們，有繁忙的街市……攝影師會用照相機把這美好的景象拍下來，畫家會用他手中的畫筆把這一切畫在紙上，今天，老師要教大家用手中的鼠標，把這美好的一切留在我們的電腦里，用word里的自選圖形來描繪我們生活中的物品。
設計意圖：通過生活照片，激發學生熱愛生活。提出本節課的任務：用自選圖形描繪生活中的物品
（二） 教授新課
1、開題和準備