大連理工出版社信息技術五年級上冊全冊教案
教師準備：多媒體教室 與本課有關的資料 多媒體課件
【課時安排】
建議兩課時
【教學重點及難點】
教學重點：初步了解word窗口的組成及工具欄的應用
教學難點：word文檔的保存及在文檔中輸入、修改文字。
教學步驟 教師活動 學生活動 教學意圖
一、
情境導入 師：同學們你們學過很多古詩，你最喜歡哪首？
今天老師就請同學們欣賞一下《春曉》這首古詩。
是不是很美，這就是今天我們將要學習的word文檔。
同學們愿意和老師共同來學習這個軟件嗎？
回答問題
學生欣賞
情境的導入激發了學生學習興趣同時使學生明確了本課的學習任務。
二、
傳授新知
1、啟動word程序
怎樣啟動word程序呢？
請根據書中的內容啟動word程序。
告訴大家你是怎樣啟動的word程序。
2、認識word窗口
觀察word窗口與我們所學的其它程序窗口有哪些不同？小組合作找一找，并說說這些新面孔的名稱。
教師演示
【強調【試圖】菜單欄下工具欄的調用】
3、啟動了word程序，認識了word窗口的組成，現在同學們就可以在word里進行編輯了。
【在接下來的環節中，學生已經有了一定的基礎，教師無需很詳細的講解，只要讓學生自學即可，但教師要適當的巡視，并針對學生共性的問題提出解答。同時強調同學們對于聰明屋中的提示和問題要特別注意，如個別學生提出問題，最好也是由學生來為她解答】
學生探究
動手實踐
進行匯報
小組協作
觀察word窗口的組成
找出異同點
學生操作
自主探究
動手實踐
操作
明確任務
動手實踐
總結歸納
自主探究
加深印象
直觀演示
明確方法
自主探究
加深印象
實踐操作
完成任務
三、
學生演示
師生糾錯 學生演示本課知識點
教師適當點評指導
【本課只是簡單的word文檔的認識與操作，不需過多的點評，主要把學生在演示中錯誤的地方糾正一下就可以了，也可以讓學生糾正】 學生演示
糾正錯誤 直觀演示
糾正錯誤
明確知識點
五、教師小結 略
第二課“搬運大師”word
【教學目標】
1、知識技能
（1）熟練掌握word文檔中文字的選中操作。
（2）學會對word文檔中的文字進行復制、粘貼、刪除、移動的操作。
(3)學會使用工具欄中的撤銷、恢復按鈕。
2、過程與方法
（1）通過預設問題，讓學生思考解決辦法，培養學生對本課的學習興趣。
（2）通過自主探究、小組協作的方法解決預設問題，培養學生收集信息處理信息的能力。
（3）通過實踐操作培養學生動手能力。
3、情感態度與價值觀
通過本課學習培養學生收集信息處理信息的能力及團結協作的集體榮譽感。
【教學準備】
教師準備：多媒體教室 與本課有關的文字及課件
【課時安排】
2課時
【教學重點及難點】
教學重點：word文檔中文字的選中
教學難點：對文檔中文字的修改操作及工具欄中的撤銷、恢復按鈕的使用。
【教材分析及教法建議】
本課主要針對word文檔中文字的選中、復制、粘貼、修改、移動的編輯進行講解，同時讓學生了解在常用工具欄中撤銷和恢復按鈕的功能。
教材主要分為五個環節
第一環節：文字的選中
文字的選中是所有對文字編輯的基礎，只有選中了文字，我們才能對其進行進一步的編輯，因此在教學中教師要格外的強調這一點。
文字的選中雖然在word文檔中起著至關重要的作用，但操作起來并不麻煩，建議讓學生以小組合作、自主探究的學習方法，并帶著【說一說】里面的問題進行操作，由他們自己解決問題。這樣不僅培養了學生自主探究的精神也培養了學生合作精神。