陜教版九年級政治下冊全冊教學設計3
利益與責任具體如何劃分是我們在生活中常常遇到的問題，請同學們認真閱讀第一目第二個◎第◆二個◇的材料，并將合作中雙方各自承擔的責任和分別獲得的利益填入第一目第二個◎第二個◆第二個◇的表格中。
教師：合作中雙方各自承擔的責任和分別獲得的利益如下表。
教師：雙方談判成功的關鍵是什么？（學生回答：略）
教師：商業合作要取得成功首先需要雙方有合作的誠意。當然光有合作的誠意是不夠的，任何的商業合作都是為了獲得更多的利益，因此只有在公平互惠的基礎上雙方才可能達成共識，進行合作。
★過度：教師或學生講故事《三個和尚》
通過《三個和尚》的故事我們已經初步感受了公平合作的重要性，接下來我們將進一步探討公平合作對于個人的進步與發展、社會主義市場經濟的發展以及社會的和諧與穩定所起的作用。
★公平合作，能使合作者各司其職、各得其所，有利于個人的進步與發展
請同學們閱讀第一目第三個◎第一個◆的材料，思考是什么原因導致了該公司人心渙散、人人思遷，銷售越來越差？（學生回答：略。）
教師：在合作中，如果一個人承擔著少于應承擔的責任，或者取得了多于應得的利益，人們就會認為不公平。辦事處的銷售業績是辦事處主任和業務員共同努力創造的.而在利益分配時，主任給自己核定的利益遠遠超過了自己應得的利益，致使其他業務人員的利益受到了損害。其他業務人員因受到了不公平對待而產生不公平的感覺自然無心干好自己的工作，銷售業績也就越來越差。
面對這樣的情況，該公司采取了什么樣的措施？
學生：撤銷了辦事處，改建分公司，分公司經理的工作由總公司審核，并撤銷了數名不稱職的主任。同時，還進行了薪酬體系改革，使業務人員的待遇與其銷售業績掛鉤。
教師：這樣的改革使公司職員的工作積極性大大提高，失去的市場又被重新找了回來。你從中得到了什么啟示？（學生回答：略。）
教師：薪酬體系改革后，業務人員的待遇與其銷售業績掛鉤，付出與所得的對等使業務人員感受到了公平。業務人員為了分得更多的利益必定會付出更多的努力，以提高個人的工作業績。這告訴我們只有公平的合作才能使合作者各司其職、各得其所，從而促進個人的進步和發展。
★公平合作有利于創造良好的條件，促進社會主義市場經濟健康發展
公平合作原則不但在公司管理中發揮著重要的作用，而且在整個社會的經濟運作中也發揮著重要作用，讓我們通過第一目第三個◎第二個◆下的材料去感受它的這一作用吧！
教師：在經濟全球化和區域經濟合作加快發展的大背景下，加強泛珠三角區域公平合作對于促進港澳社會經濟繁榮發展，擴大內地省區對內對外開放，加快全面建設小康社會步伐，增強區域整體實力和競爭力，具有重要的現實意義和戰略意義�？梢�，公平合作有利于創造良好的條件，促進我國社會主義市場經濟健康發展。
★公平合作有利于社會的和諧與穩定
教師導入：公平合作有利于社會的和諧與穩定。缺乏公平的合作不僅會對經濟發展產生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的穩定。
教師過渡：公平合作在促進社會主義市場經濟健康發展的同時，也維護著社會的和諧與穩定。請同學們閱讀第一自第三個◎第三個◆的材料。試從公平合作的角度，說明工廠出現用工緊缺的原因是什么。（學生回答：略。）