陜教版九年級政治下冊全冊教學設計5
世界舞臺上的中國 中國是維護世界和平促進發展的中堅力量 中的地位和作用
相對穩定的國際和平環境
經濟全球化和新科技革命突飛猛進
機遇 改革開放和現代化建設巨大成就
我國加入世界貿易組織
中國面臨的機遇和挑戰 ……
國際競爭日趨激烈，中國經濟、科
挑戰 技與發達國家差距較大
自身建設也存在不少困難
（三）教育教學目標
1.情感、態度與價值觀
理解我國為世界和平與發展所作的貢獻；
關注祖國在世界舞臺中的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念；
認識我國與發達國家的差距，增強憂患意識，樹立勇于接受挑戰的意識。
2.知識目標
知道我國在國際社會中的地位、作用；
知道國際競爭的實質；
知道我國的發展面臨難得的機遇和嚴峻的挑戰；
了解我國在對外交往中表現。
3.能力目標
提高分析和判斷國際社會交往現象的能力；
培養主動關注國際政治發展，關心我國在國際社會中的地位和作用的能力；
采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。
（四）教學重難點
1.當代國際競爭的實質
2.中國面臨的機遇和挑戰
二、學生分析
（一）針對的問題
當今世界是開放的世界，各國之間的聯系越來越密切。只有了解國情，才能更好地發展中國。幫助學生從中國和世界其他國家的對比中，認清我們的優勢和差距、有利條件和不利因素，增強憂患意識和責任意識，樹立開放、平等、參與的國際意識，是進行基本國情教育的必然要求，也是時代發展的要求。
（二）學生的需要
九年級學生對國內外時政消息比較關注，在教學過程中，教師要引導學生通過多種途徑搜集相關資料，既可豐富教學內容，使學生參與教學，同時又能幫助學生提高分析、判斷資料和信息的能力，符合學生成長的需要。