首師大版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元不能忘記的歷史教案
1、從“英國(guó)向中國(guó)販運(yùn)鴉片”到“林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙”，你怎么看待這段歷史？
2、結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)你談一談我們青少年兒童應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離毒品？
（教師預(yù)設(shè)：
①不吸第一口。
②多了解毒品的危害。
③遠(yuǎn)離吸毒人員。
④不去娛樂(lè)場(chǎng)所。
⑤不與社會(huì)青年接觸。
⑥對(duì)毒品不要有好奇心。）
四、布置作業(yè)，課后延伸（2分）
每位同學(xué)根據(jù)自己的水平、能力和興趣愛(ài)好從以下的幾個(gè)題目之中任選一題來(lái)做，或自擬一個(gè)題目：
1、繼續(xù)搜集相關(guān)資料，特別是自己感興趣的問(wèn)題。
2、回家之后與自己的父母談一談鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。
3、搜集中英《南京條約》的全文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
鴉片敲開(kāi)國(guó)門(mén)
鴉片走私——經(jīng)濟(jì)侵略——危害（身體、家庭、國(guó)家）
虎門(mén)銷(xiāo)煙——林則徐——禁煙——銷(xiāo)煙——意義
堅(jiān)決禁煙、反抗侵略
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（4分鐘）
1、上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了《林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙》的有關(guān)知識(shí)，你們認(rèn)為虎門(mén)銷(xiāo)煙的根本原因是什么？
2、虎門(mén)銷(xiāo)煙這一壯舉“向全世界表明了中國(guó)人民禁煙的決心和反抗外國(guó)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。”這里所說(shuō)的“反抗外國(guó)侵略”是反抗什么樣的侵略？
二、自主探究，感悟新知（30分鐘）
1、師過(guò)渡語(yǔ)：林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙嚴(yán)重地挫敗了英國(guó)繼續(xù)掠奪中國(guó)財(cái)富的美夢(mèng)，眼見(jiàn)經(jīng)濟(jì)侵略的企圖不能得逞，于是就以虎門(mén)銷(xiāo)煙為借口，悍然對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)了武裝侵略，史稱(chēng)“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”。
2、學(xué)生探究思考：英國(guó)對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)武裝侵略的目的是什么？（還是為了經(jīng)濟(jì)侵略，繼續(xù)大肆掠奪中國(guó)的財(cái)富。）
3、采用對(duì)比的方式(類(lèi)比），學(xué)生通過(guò)閱讀資料，感悟英國(guó)為什么敢于悍然發(fā)動(dòng)對(duì)我國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中英社會(huì)發(fā)展對(duì)比表
類(lèi)別
內(nèi)容 農(nóng)業(yè) 工業(yè) 軍事 政治制度
中國(guó) 耕作方式自給自足，
小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 手工作坊 大炮，但射程短，
弓箭長(zhǎng)矛 階級(jí)矛盾日益激化， 封建王朝日趨衰落
英國(guó) 農(nóng)場(chǎng)（蒸汽機(jī)） 大機(jī)器工業(yè)逐漸代替了手工業(yè) “火器時(shí)代”，來(lái)復(fù)槍 完成了工業(yè)革命，資本主義迅速發(fā)展
結(jié)論
4、結(jié)合書(shū)中p86頁(yè)的內(nèi)容和自己搜集來(lái)的資料，談一談中國(guó)軍民奮勇抗英的故事。（教師預(yù)設(shè)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間；講故事——關(guān)天培、三元里抗英；結(jié)局）
5、師小結(jié)：面對(duì)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中國(guó)軍民進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗。
6、學(xué)生談感想：你怎么評(píng)價(jià)中國(guó)軍民的抗英斗爭(zhēng)？
7、思考與討論：
①為什么清朝軍隊(duì)和人民英勇抵抗，還是以妥協(xié)求和告終并簽訂了賣(mài)國(guó)條約？
②清朝統(tǒng)治者禁煙的立場(chǎng)、態(tài)度和戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后的態(tài)度相比對(duì)，你認(rèn)為清朝政府是什么樣的一個(gè)政府？
③辯論：“因?yàn)榱謩t徐禁煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)才爆發(fā)。”你們是否贊同這一觀點(diǎn)？
8、了解《南京條約》的危害。
①學(xué)生自學(xué)教材p87頁(yè)《南京條約》的主要內(nèi)容或自己搜集來(lái)的《南京條約》全文。
②分析南京條約的內(nèi)容。（預(yù)設(shè):教師可以結(jié)合《中國(guó)政區(qū)圖》解釋口岸開(kāi)放的意思,大門(mén)洞開(kāi)，隨意出入，商品大量進(jìn)入；稅率自己說(shuō)了算；其國(guó)人犯法不得審理，移交本國(guó)。）
③討論：你們覺(jué)得這是一份什么性質(zhì)的條約？（教師延伸預(yù)設(shè)：為什么說(shuō)中英《南京條約》是不平等條約，是喪權(quán)辱國(guó)的條約？請(qǐng)你發(fā)表自己的意見(jiàn)。）