蘇教版二年級數學上冊教案2
4、提問:你能看表編出8的乘法口訣嗎?如果有困難,可以根據表里的數先寫乘法算式,再編口訣嗎?如果有困難,可以根據表里的數先寫乘法算式,再編口訣,先在小組里討論一下,再填寫。
5、全班交流:指名讀口訣,大家共同訂正。
6、練習記憶乘法口訣。
讓學生先記憶,再討論交流:你認為哪幾句好記?你用什么辦法記住的?哪幾句口訣難記?
三、組織練習,鞏固新知
1、做“想想做做”第1題。
獨立做題,把得數寫在書上。集體訂正。
2、做“想想做做”第2題。
獨立在書上填寫。
訂正后提問:你是怎樣填寫的?你是怎樣想的?如果知道6個8相加的和是48,你能算出7個8相加的和是多少嗎?如果知道8個8相加是64,你能算出7個8相加是多少嗎?
3、做“想想做做”第3題。
同桌兩人一人說8的乘法口訣,另一人說能列出的乘法算式,說完后再交換角色練習。活動結束后提問:你們根據一句乘法口訣說了幾道乘法算式?有特殊情況嗎?
4、完成“想想做做”第4—6題。
四、全課總結
提問:這節課我們學習的是什么內容?你有哪些收獲?
作業反饋及補缺
第二課時:用8的乘法口訣求商
課時教學目標:
1、理解用8的乘法口訣求商的方法,并能正確用8的乘法口訣求商。
2、在獨立思考的基礎上加強合作交流,體驗成功的快樂,樹立合作交流的意識。
課堂作業:“想想做做”第10題。
教學過程與方法:
一、復習
談話:小朋友們,昨天我們學習了什么新知識?今天老師和小青椒、小蘿卜帶來了一些練習題,想看看小朋友們能不能運用所學的新知識解決我們的習題。
二、教學新課
(一)教學第7題
1、談話:小朋友們看老師給你們出的第一題,先請小朋友們自己來完成。
2、交流討論:你是根據什么來寫出商的?
(二)教學第8題
1、談話:你們看這兩個小朋友在玩什么游戲?你們會玩這樣的游戲嗎?我們來看看小青椒給我們出的題?
2、指名讀小青椒說的話。
3、同桌互相對口訣。
4、老師說一句8的乘法口訣,學生列兩道除法算式。
(三)教學第9題
1、談話:我們再一起來看看老師帶給你們的第二題。我給你們2 分鐘時間,看看哪位小朋友完成得又對又快?
2、學生獨立完成。
3、師生交流,教師統計學生錯誤率并分析原因,及時幫助糾正錯誤。
(四)教學第11題
1、談話:最后是小蘿卜給你們出的題?請小朋友們看題,說說你想解決小蘿卜的問題想抓住哪句話?
2、學生獨立列式。
三、作業:第10題
1、談話:接下來是老師給你們出的最后一題,先請小朋友們自己完成。
2、討論交流:你們想提醒小朋友們注意什么?(讓學生體會計算時要看清運算符號,上、下兩題用的乘法口訣不相同)
作業反饋及補缺
第三課時:練習課(練習七)
課時教學目標:
1、熟練運用8的乘法口訣,提高解決實際問題的能力。
2、繼續培養自主學習的能力,與同學合作交流的態度。
教、學具準備:
小黑板、幻燈機
課堂作業:第2題;第9題。
教學過程與方法:
一、引入課題