蘇教版二年級數學上冊教案2
4、提問：你能看表編出8的乘法口訣嗎？如果有困難，可以根據表里的數先寫乘法算式，再編口訣嗎？如果有困難，可以根據表里的數先寫乘法算式，再編口訣，先在小組里討論一下，再填寫。
5、全班交流：指名讀口訣，大家共同訂正。
6、練習記憶乘法口訣。
讓學生先記憶，再討論交流：你認為哪幾句好記？你用什么辦法記住的？哪幾句口訣難記？
三、組織練習，鞏固新知
1、做“想想做做”第1題。
獨立做題，把得數寫在書上。集體訂正。
2、做“想想做做”第2題。
獨立在書上填寫。
訂正后提問：你是怎樣填寫的？你是怎樣想的？如果知道6個8相加的和是48，你能算出7個8相加的和是多少嗎？如果知道8個8相加是64，你能算出7個8相加是多少嗎？
3、做“想想做做”第3題。
同桌兩人一人說8的乘法口訣，另一人說能列出的乘法算式，說完后再交換角色練習。活動結束后提問：你們根據一句乘法口訣說了幾道乘法算式？有特殊情況嗎？
4、完成“想想做做”第4—6題。
四、全課總結
提問：這節課我們學習的是什么內容？你有哪些收獲？
作業反饋及補缺
第二課時：用8的乘法口訣求商
課時教學目標：
1、理解用8的乘法口訣求商的方法，并能正確用8的乘法口訣求商。
2、在獨立思考的基礎上加強合作交流，體驗成功的快樂，樹立合作交流的意識。
課堂作業：“想想做做”第10題。
教學過程與方法：
一、復習
談話：小朋友們，昨天我們學習了什么新知識？今天老師和小青椒、小蘿卜帶來了一些練習題，想看看小朋友們能不能運用所學的新知識解決我們的習題。
二、教學新課
（一）教學第7題
1、談話：小朋友們看老師給你們出的第一題，先請小朋友們自己來完成。
2、交流討論：你是根據什么來寫出商的？
（二）教學第8題
1、談話：你們看這兩個小朋友在玩什么游戲？你們會玩這樣的游戲嗎？我們來看看小青椒給我們出的題？
2、指名讀小青椒說的話。
3、同桌互相對口訣。
4、老師說一句8的乘法口訣，學生列兩道除法算式。
（三）教學第9題
1、談話：我們再一起來看看老師帶給你們的第二題。我給你們2 分鐘時間，看看哪位小朋友完成得又對又快？
2、學生獨立完成。
3、師生交流，教師統計學生錯誤率并分析原因，及時幫助糾正錯誤。
（四）教學第11題
1、談話：最后是小蘿卜給你們出的題？請小朋友們看題，說說你想解決小蘿卜的問題想抓住哪句話？
2、學生獨立列式。
三、作業：第10題
1、談話：接下來是老師給你們出的最后一題，先請小朋友們自己完成。
2、討論交流：你們想提醒小朋友們注意什么？（讓學生體會計算時要看清運算符號，上、下兩題用的乘法口訣不相同）
作業反饋及補缺
第三課時：練習課（練習七）
課時教學目標：
1、熟練運用8的乘法口訣，提高解決實際問題的能力。
2、繼續培養自主學習的能力，與同學合作交流的態度。
教、學具準備：
小黑板、幻燈機
課堂作業：第2題；第9題。
教學過程與方法：
一、引入課題