蘇教版二年級數學上冊教案2
5、完成書本填空和做一做:
出示例1掛圖:
*圖書館在操場的東面,體育館在操場的( )面。教學樓在操場的( )面,大門在操場的( )面。
完成“做一做”
三、鞏固練習:
1、完成練習一第2題
先觀察,你從對話中了解到什么?(可以確定了兩個方向:北和西)
你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎?說說房間是怎樣布置的?東南西北方向各有什么?
2、在教室玩“走方向的游戲”。
3、小組討論:你怎樣記住我們學校的東西南北方向?各個方向各有什么?
4、小組討論:你怎樣記住我們南寧市的東西南北方向?(瑯東、西鄉塘、江南區、城北區)
5、背兒歌:
早晨起床面向太陽,前邊是東后邊是西,左邊是北右邊是南。
四、小結。
課外作業:認方向。
第三課時:認識東、南、西、北(二)
教學目標:
1、使學生知道地圖上的方向。
2、使學生會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。
3、進一步培養學生的空間觀念。
重點:使學生會看簡單的路線圖,并能描述行走的路線。
教學過程:
一、復習:
1、匯報課外認方向的情況。
2、說說教室和校園的東西南北各有什么。
3、玩“認方向”的游戲。
二、新課:
(一)例2:
1、觀察第3頁的校園圖,你能畫出校園的示意圖嗎?怎樣畫,能讓別人看懂方向?
2、學生同桌合作畫。
3、交流匯報:把學生畫的多種情況展示出來。
4、請大家觀察這幾種不同的示意圖,你覺得怎么樣?(沒有統一的標準,太亂了。)
5、為了方便交流,地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的。現在,你能按這個要求畫出示意圖嗎?并注意標上“北”的方向。
6、學生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。
(二)例3:
1、觀察例3圖,你是怎么找到“北”邊的?(圖上標有)
2、兩個小朋友在做什么?
3、少年宮怎么走?請你先用手指出路線圖,同桌互相看看指對了嗎?
4、同桌互相說:
去體育館怎么走?
去醫院怎么走?
去商店怎么走?
去電影院怎么走?
三、鞏固練習
1、認一認地圖上的方向:(掛圖)
2、做一做:
從圖上獲知“北”,根據“上北下南左西右東”練習指一指。
完成問題。
四、總結:
在這節課中你學會了什么?對今后的生活有什么幫助?
八、乘法口決和口決求商(二)
第一課時:7的乘法口決
教學目標:
1、使學生理解7的乘法口決的來源和意義,熟記7的乘法口決,并能運用7的乘法口決求積。
2、結合教學,培養學生動手操作,觀察比較和初步的推理能力。
教學過程:
一、復習引入:
1、我們已經學習了哪些乘法口決?你還記得嗎?
請學生把6的乘法口決背一背。.com
2、口算。
3×4 3×5 4×4 6×3
5×6 2×4 5×3 5×2
3、利用乘法口決,可以很快算出乘法算式的積。
二、新授。
1、老師演示拼小船。
(1)提問:用了幾個三角形,拼成了什么?
(2)提問:擺這樣1只小船要用了7個三角形,也就是說這里有幾個7?可以怎樣列式表示?口決怎樣編?(板書)
(3)提問:擺1只小船用了幾個三角形?擺了這樣的2只小船又要用幾個小三角形?(同時出示第2只小船)
(4)提問:14是幾個7?
學生列式,并編出口決?(板書)