蘇教版二年級數學上冊教案2
六九（ ） （ ）九七十二九九（ ） （ ）九四十五 （ ）九六十三
2、9的口訣有什么規律幫助記？
3、對口令背
4、指名背
5、同桌背
6、集體背
二、綜合練習
1、7×9 ○ 3×9 2×9 ○ 6×3
8×7 ○ 6×9 9×4 ○ 4×8
學生完成在書上，說一說四怎樣比較的？
2、27÷9 36÷9 45÷9
18÷9 72÷9 63÷9
54÷9 81÷9
學生獨立完成。
比一比有什么不同？怎樣幫助記9的口訣？
三、口算練習
1、出示小黑板（一行是乘、一行是除、一行是乘除混合）說一說除法是怎樣算？
2、看一句口訣說四個算式。
3、看一個算式說出其他相關的三個算式。
4、卡片搶答、聽算。
四、解決實際問題
（一）
1、 請學生仔細觀察p75第8題看懂了什么？
2、 出示：有9組同學在跳繩，跳繩的一共有多少？
有36人打乒乓球，被分成幾組？
18個同學平均分成2隊拔河，每隊有幾人？
求一個問題還需要知道什么？怎樣列式計算？說說理由。
（二）
1、用10元一張的錢去買9盒牛奶，至少要幾元？
2、同桌討論交流。說說理由。
五、課堂總結
引導學生自己總結
4、整理乘法口訣表
教學目標：
整理1～9的乘法口訣，使學生熟練掌握的乘法口訣，可以橫著背、豎
著背、拐彎背。
教學重難點
教學重點：熟記9的乘法口訣。
教學難點：有序整理，幫助記憶口訣。
教學過程
一、討論填表
1、我們學過了哪些口訣？學生背一背（指名、同桌、集體）
2、出示口訣表：仔細觀察表里的口訣是怎樣排列的？然后在表格里填完整。
3、交流填表的情況。
二、找規律
1、同桌討論：表里的排列有什么規律？
2、交流得出：橫看分別是：1的口訣，2的口訣。。。。
豎看分別是：一幾、二幾。。。。。九幾的口訣。
最上面斜著：都是兩個相同的數相乘。
3、怎樣能很快記住這些口訣？討論，交流。
4、齊橫背、拐彎背、豎背。
5、任意抽對口令。
三、活動練習
1、打手勢乘除法練習；師出一個數，學生出一個數，然后說出兩題乘法，及相應的除法。
2、生生互動。
3、出示p77第2題游戲找位置。（學生每人手上兩張數字卡片）
先讓學生觀察這些數是怎樣 得到的？你能很快找到它的位置嗎？并說出它是哪兩個數的乘積？
四、開放練習
1、出示：
（ ）×（ ）=8 （ ）×（ ）=18 （ ）×（ ）=24