蘇教版二年級數學上冊教案2
六九( ) ( )九七十二九九( ) ( )九四十五 ( )九六十三
2、9的口訣有什么規律幫助記?
3、對口令背
4、指名背
5、同桌背
6、集體背
二、綜合練習
1、7×9 ○ 3×9 2×9 ○ 6×3
8×7 ○ 6×9 9×4 ○ 4×8
學生完成在書上,說一說四怎樣比較的?
2、27÷9 36÷9 45÷9
18÷9 72÷9 63÷9
54÷9 81÷9
學生獨立完成。
比一比有什么不同?怎樣幫助記9的口訣?
三、口算練習
1、出示小黑板(一行是乘、一行是除、一行是乘除混合)說一說除法是怎樣算?
2、看一句口訣說四個算式。
3、看一個算式說出其他相關的三個算式。
4、卡片搶答、聽算。
四、解決實際問題
(一)
1、 請學生仔細觀察p75第8題看懂了什么?
2、 出示:有9組同學在跳繩,跳繩的一共有多少?
有36人打乒乓球,被分成幾組?
18個同學平均分成2隊拔河,每隊有幾人?
求一個問題還需要知道什么?怎樣列式計算?說說理由。
(二)
1、用10元一張的錢去買9盒牛奶,至少要幾元?
2、同桌討論交流。說說理由。
五、課堂總結
引導學生自己總結
4、整理乘法口訣表
教學目標:
整理1~9的乘法口訣,使學生熟練掌握的乘法口訣,可以橫著背、豎
著背、拐彎背。
教學重難點
教學重點:熟記9的乘法口訣。
教學難點:有序整理,幫助記憶口訣。
教學過程
一、討論填表
1、我們學過了哪些口訣?學生背一背(指名、同桌、集體)
2、出示口訣表:仔細觀察表里的口訣是怎樣排列的?然后在表格里填完整。
3、交流填表的情況。
二、找規律
1、同桌討論:表里的排列有什么規律?
2、交流得出:橫看分別是:1的口訣,2的口訣。。。。
豎看分別是:一幾、二幾。。。。。九幾的口訣。
最上面斜著:都是兩個相同的數相乘。
3、怎樣能很快記住這些口訣?討論,交流。
4、齊橫背、拐彎背、豎背。
5、任意抽對口令。
三、活動練習
1、打手勢乘除法練習;師出一個數,學生出一個數,然后說出兩題乘法,及相應的除法。
2、生生互動。
3、出示p77第2題游戲找位置。(學生每人手上兩張數字卡片)
先讓學生觀察這些數是怎樣 得到的?你能很快找到它的位置嗎?并說出它是哪兩個數的乘積?
四、開放練習
1、出示:
( )×( )=8 ( )×( )=18 ( )×( )=24