蘇教版二年級數(shù)學上冊教案2
4、指出:現(xiàn)在我們知道小動物是從前面起數(shù)第一排,從左邊起數(shù)第一個的。按照小動物的規(guī)定,第2排第2個是誰呀?確定嗎?第3排第2個呢?這里還有只小豬,它在第幾排第幾個?這只小兔它在。你喜歡的小動物在第幾排第幾個?現(xiàn)在說給你們小組中的另外三個小朋友聽,看誰最先猜出來。(指名說,同桌互說)
三、第幾層低幾號(本)
1、過渡:放學了,小動物們都回家了。小猴很熱情,他請我們去做客。小猴說它住在( )(板書:第()層第()號)
2、提問:小動物們是怎么規(guī)定第幾層第幾號的?
3、提問:(1)按照這樣的規(guī)定,小青蛙住在第幾層第幾號?小熊呢?第2層第3號是誰?(2)提問:那么你家住在哪兒呢?(引導學生把門牌和第幾層第幾號進行聯(lián)系)新課 標第 一網
4、談話:說幾零幾比第幾層第幾號簡潔多了,我們幫小動物們裝個門牌吧。小青蛙是幾零幾?小猴呢?你想給誰裝門牌?
5、過渡:(出示書架)小動物們有了自己的門牌非常高興,為了感謝大家,他們買了很多書要送給大家。辣椒老師告訴我們:……(板書:第()層第()本)第1層第2本是《新華詞典》。這兒是怎么規(guī)定第幾層第幾本的?
6、提問:按照這樣的規(guī)定,《成語詞典》放在第幾層第幾本?第2層第9本是什么書?你喜歡看的書在第幾層第幾本?
四、 結合生活舉例
小朋友,今天我們一起學習了確定位置。在確定位置時,先規(guī)定數(shù)的方法,然后根據(jù)規(guī)定的方法推想出是第幾排第幾個,第幾層第幾號或者第幾層第幾本。生活中還有很多說法也可以用來確定位置。現(xiàn)在請小朋友想想看生活中還有哪些時候哪些地方也需要確定位置的?
五、認識第幾組第幾個
1、我們小朋友坐在教室里也需要確定位置。你坐的位置是什么?(指名說)
2、按照這位同學的規(guī)定,第一組第一個是誰?班長坐在哪兒?提問:根據(jù)這樣的規(guī)定,你在第幾組第幾個?(指名說,同桌互說)
3、提問:班里有你的好朋友嗎?請你說說他在第幾組第幾個,我們一起來找一找。說給你的同桌猜一猜。(指名說,同桌互說)
五、認識電影院的座位
1、提問:同學們去過電影院嗎?看,這是電影院座位的一部分。電影院的座位是怎么安排的?(第一排在哪里?)
2、出示:電影票5排8座。提問:5排8座在哪兒?(請學生上臺指一下)你是怎么找的?
六、找寶藏。
課件出示5×5的方格,讓學生說出正確位置。
第二課時:認識東、南、西、北(一)
教學目標:
1、結合具體情境,使學生認識東、南、西、北四個方向,能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。
2、培養(yǎng)學生良好的觀察能力。
教學重點:使學生認識東、南、西、北四個方向。
教具準備:東、南、西、北卡片
教學過程:
一、導入新課:
1、創(chuàng)造情景讓學生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉”。復習和感受方位。
2、組織學生活動:面向黑板,指一指前、后、左、右。
3、師:“誰認得東、西、南、北方向?你是怎樣認識的?”
4、出示課題:東西南北
二、新知:
1、早晨,太陽從哪邊升起?引出東。
2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么?(黑板)
3、東和西是相對的,那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么?
4、組織全班活動,起立,指一指東和西。指左邊練習表達:這邊是北。指右邊:這邊是南。練習用教室的北和南各有什么說一說?