蘇教版二年級數學上冊教案2
12÷（ ）=（ ） 16÷（ ）=（ ） 36÷（ ）=（ ）學生獨立完成
2、有哪些不同的方法，你是怎樣想到的？
3、歸納：積是8、18、24、12、16、36的口訣分別有幾句？
五、口算練習
1、出示卡片練習。
2、出示小黑板同桌練
3、聽算練。
4、比賽。
六、解決實際問題
1、出示p78第5題
你們看懂什么？
（1）怎樣求成人的票價是小孩的幾倍？
（2）小紅帶18元可以買哪些東西，同桌交流，然后評價。
2、出示p78第6題
觀察圖，說說有什么規律？同桌交流。
然后填寫。集體評價。
5、連乘、連除和乘除混合
教學目標：
使學生明白計算的過程，先算什么，再算什么。體會連乘、連除和乘除混合運算的運算是從左往右依次計算。
教學重難點
教學重點：使學生明白計算的過程，先算什么，再算什么。
教學難點：體會連乘、連除和乘除混合運算的運算是從左往右依次計算。
教學過程
一、回顧舊知
出示：6×8+7 8×5-7 30+9-6 27+9+10 79-20-9
說說先算什么，再算什么？
二、自主探究
1、出示
2×3×4 36÷4×3
觀察這些算式有哪幾種運算？
2、再出示計算過程觀察：它們是先算什么，再算什么，同桌討論交流。
3、全班交流。
4、試一試：48÷6÷2 8÷3÷6
說說有哪幾種運算？試一試怎樣算？
交流：先算什么，再算什么？
5、歸納：今天的算式有什么特點？（揭示課題）怎樣計算連乘、連除和乘除混合運算？
三、比比做做
3×3 24÷4 32÷8
9×5 6×8 4÷2
3×3×5 24÷4×8 32÷8÷2
獨立完成，同桌討論：
一組三題有什么關系？然后交流。
四、鞏固練習
1、練習： 6×3÷9 = 16÷4÷2= 說說先算什么，再算什么？
2÷4÷9= 32÷4×9=
2、卡片：練習，其中一、兩題說說過程。
3、游戲：奪紅旗指名倆個人比評出優勝者
同桌比賽。
五、全課總結
今天學習了什么？怎樣計算連乘、連除和乘除混合運算？
六、布置作業
看情況定
6、實踐活動：算“24點”
教學目標
3張或4張牌數選擇運算方法計算出24，不僅加強加減通過實踐活動根據乘除的口算練習，而且可以激勵學生主動探索解決問題的策略。
教學重難點
教學重點：激勵學生主動探索解決問題的策略