蘇教版二年級數學上冊教案2
12÷( )=( ) 16÷( )=( ) 36÷( )=( )學生獨立完成
2、有哪些不同的方法,你是怎樣想到的?
3、歸納:積是8、18、24、12、16、36的口訣分別有幾句?
五、口算練習
1、出示卡片練習。
2、出示小黑板同桌練
3、聽算練。
4、比賽。
六、解決實際問題
1、出示p78第5題
你們看懂什么?
(1)怎樣求成人的票價是小孩的幾倍?
(2)小紅帶18元可以買哪些東西,同桌交流,然后評價。
2、出示p78第6題
觀察圖,說說有什么規律?同桌交流。
然后填寫。集體評價。
5、連乘、連除和乘除混合
教學目標:
使學生明白計算的過程,先算什么,再算什么。體會連乘、連除和乘除混合運算的運算是從左往右依次計算。
教學重難點
教學重點:使學生明白計算的過程,先算什么,再算什么。
教學難點:體會連乘、連除和乘除混合運算的運算是從左往右依次計算。
教學過程
一、回顧舊知
出示:6×8+7 8×5-7 30+9-6 27+9+10 79-20-9
說說先算什么,再算什么?
二、自主探究
1、出示
2×3×4 36÷4×3
觀察這些算式有哪幾種運算?
2、再出示計算過程觀察:它們是先算什么,再算什么,同桌討論交流。
3、全班交流。
4、試一試:48÷6÷2 8÷3÷6
說說有哪幾種運算?試一試怎樣算?
交流:先算什么,再算什么?
5、歸納:今天的算式有什么特點?(揭示課題)怎樣計算連乘、連除和乘除混合運算?
三、比比做做
3×3 24÷4 32÷8
9×5 6×8 4÷2
3×3×5 24÷4×8 32÷8÷2
獨立完成,同桌討論:
一組三題有什么關系?然后交流。
四、鞏固練習
1、練習: 6×3÷9 = 16÷4÷2= 說說先算什么,再算什么?
2÷4÷9= 32÷4×9=
2、卡片:練習,其中一、兩題說說過程。
3、游戲:奪紅旗指名倆個人比評出優勝者
同桌比賽。
五、全課總結
今天學習了什么?怎樣計算連乘、連除和乘除混合運算?
六、布置作業
看情況定
6、實踐活動:算“24點”
教學目標
3張或4張牌數選擇運算方法計算出24,不僅加強加減通過實踐活動根據乘除的口算練習,而且可以激勵學生主動探索解決問題的策略。
教學重難點
教學重點:激勵學生主動探索解決問題的策略